Відмінності між версіями «ПРОЕКТ Непомящої Наталі»
(→Оцінювання знань та вмінь учнів:) |
(→Оцінювання знань та вмінь учнів:) |
||
Рядок 138: | Рядок 138: | ||
== Оцінювання знань та вмінь учнів: == | == Оцінювання знань та вмінь учнів: == | ||
− | |||
− | *веб-ресурс для збереження документів [http://www.scribd.com | + | *веб-ресурс для збереження документів [http://http://www.scribd.com/doc/76522966/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97-%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97]. |
== Приклад продукту проектної діяльності учнів == | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == |
Версія за 19:13, 26 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 14 Дидактичні матеріали:
- 15 Методичні матеріали:
- 16 Вхідні знання та навички:
- 17 Ресурси
Автор навчального проекту:
Непомяща Наталя
Творча назва
ЗОЛОТИЙ ПЕРЕТИН НАВКОЛО НАС
Основні питання:
Ключове питання:
Яку роль відіграє золотий перетин у нашому житті ?
Тематичні питання:
1.Що ви знаєте про "золотий перетин" ?
2. Як пов'язаний "золотий перетин" і числа Фібоначчі ?
3. Як пов'язаний золотий перетин і людина ?
4. Як застосовується "золотий перетин" в мистецтві ?
5. Де "золотий перетин" зустрічається в природі ?
6. Чи застосовується "золотий перетин" в архітектурі ?
Змістові питання:
- Що таке золотий перетин ?
- Хто вперше сформулював правило "золотого перетину" ?
- Що таке послідовність Фібоначчі ?
- Які фігури називаються золотими ?
- Який трикутник називається "золотим" ?
- Що таке "золотий" чотирикутник ?
Стислий опис:
Проект "Золотий перетин навколо нас" присвячений вивченню таких тем, як "Золотий перетин" та " Числа Фібоначчі". Даний проект являється цікавим дослідом математичних закономірностей, які оточують нас. Числа Фібоначчі та "Золотий перетин" широко проявляють себе в природі. Вони являються об’єктами природи, які існують в ній незалежно від нашого існування. Завдання даного проекту полягають в тому, щоб проілюструвати застосування математики в житті, познайомити з історичними даними, показати зв'язок з іншими науками.
Кінцевий продукт
В результаті роботи над проектом учні:
- познайомляться з поняттям "Золотий перетин" в математиці;
- проведуть досліди застосування "золотого перетину" в житті;
- будуть собирати, аналізувати і застосовувати власні отримані знання на практикі;
- створять презентацію, публікацію своєї роботи в проекті;
- будуть представляти результати своєї роботи з використанням інформаційних технологій.
Навчальні предмет(и):
Математика, художнє мистецтво, історія.
Навчальна тема проекту
ЗОЛОТИЙ ПЕРЕТИН
Класи:
10-11
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ
Вдосконалити навички:
- планування дослідницької діяльності;
- робота з даними;
- порівняння та компонування даних;
- перевірка гіпотези;
- усного мовлення.
Розвивати вміння:
- аналізувати поставлену проблему;
- планування шляхів її розв'язання;
- аналізувати отриману інформацію;
- оцінювати та узагальнювати результати;
- робити висновки;
- працювати в групі;
Формувати:
- відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
- мотивацію при вивченні навчальних предметів;
- саморозвиток та самоорганізацію;
ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ
Вміти:
- вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту;
- обговорювати проект та створювати план його реалізації;
- пристосовуватись до вимог;
- представляти результати проекту;
Розуміти:
- зв'язок проекту та власної навчальної діяльності;
- значущість своєї навчальної діяльності;
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
- веб-ресурс для збереження документів [1].
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.