Відмінності між версіями «Лабораторна робота №3 mlt»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Практичні завдання:)
(Практичні завдання:)
Рядок 18: Рядок 18:
  
 
      
 
      
# Створити власну фотографію.
+
# Створив власну фотографію.
# Зберегти одержану фотографію в різних форматах:
+
# Зберіг одержану фотографію в різних форматах:
 
## без стиснення (без компресії);
 
## без стиснення (без компресії);
 
## з стисненням (з компресією);
 
## з стисненням (з компресією);
 
## без втрат;
 
## без втрат;
 
## з втратами.
 
## з втратами.
# На основі одержаних файлів, створити таблицю порівняння графічних форматів (якість, розмір файлу, рівень спотворень і т.п.).  
+
# На основі одержаних файлів, створив таблицю порівняння графічних форматів (якість, розмір файлу, рівень спотворень і т.п.).  
# Описати призначення використаних графічних форматів, пояснити свою думку на основі побудованої таблиці порівняння.
+
# Описав призначення використаних графічних форматів, пояснити свою думку на основі побудованої таблиці порівняння.
# На власній сторінці користувача створити посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли.
+
# На власній сторінці користувача створив посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли.

Версія за 12:54, 11 жовтня 2011

Лабораторна робота №3

Тема: Робота з графікою

Мета: Вивчення форматів графічних файлів


Теоретичні питання:

  1. Графіка, як складова мультимедіа.
  2. Формати графічних файлів.
  3. Конвертація графічних файлів в різні формати.
  4. Представлення графіки в проекті.

Практичні завдання:

Таблиця порівняння графічних форматів


  1. Створив власну фотографію.
  2. Зберіг одержану фотографію в різних форматах:
    1. без стиснення (без компресії);
    2. з стисненням (з компресією);
    3. без втрат;
    4. з втратами.
  3. На основі одержаних файлів, створив таблицю порівняння графічних форматів (якість, розмір файлу, рівень спотворень і т.п.).
  4. Описав призначення використаних графічних форматів, пояснити свою думку на основі побудованої таблиці порівняння.
  5. На власній сторінці користувача створив посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли.