Відмінності між версіями «Chinchoy project»
| Рядок 73: | Рядок 73: | ||
Розміщується посилання на план заходів у [http://calendar.google.com Google Календар] | Розміщується посилання на план заходів у [http://calendar.google.com Google Календар] | ||
| + | https://www.google.com/calendar/render?gsessionid=OK | ||
== <font color="blue">Діяльність учнів:</font> == | == <font color="blue">Діяльність учнів:</font> == | ||
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники. | Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники. | ||
Версія за 07:05, 10 жовтня 2011
 |
 |
 |
 |
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Чінчой Анна
Творча назва
Тіла обертання навколо нас
Основні питання:
Ключове питання: Чи є зв`язок між теорією і практикою?
Тематичні питання:
1. У чому полягає філософія кулі?
2. ...
3. ...
Змістові питання:
-У чому досягнення цивілізації для визначення розмірів тіл обертання і його елементів?
-Які тіла обертання-продукт, створений людиною?
-Чи потрібно вміти правильно будвати малюнки для розв'язання геометричних задач?
-...
-...
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
- Математика: учні досліджують властивості тіл обертання з боку формул, співвідношень величин та побудови.
- Інформатика: учні досліджують тіла обертання за допомогою побудови їх у Gran3d; створюють засобами Microsoft Access презентацію продукту.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Навчальний проект розрахований на 10-11 класи.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
.........................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
https://www.google.com/calendar/render?gsessionid=OK
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Для реалізації завдань проекту необхідно 5-6 завдань.
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
