Відмінності між версіями «Проект з ОІТ та Вікової психології: "Фактори та механізми виховання підлітків та юнаків" - № 16 групи ППФ.»
(→Додаткові матеріали проекту) |
(→Автор проекту) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
'''Результати проекту''': практичне використання порад, запропонованих у проекті, можливе (можливості) уникнення проблем у вихованні в період перехідного віку у підлітків та юнаків. | '''Результати проекту''': практичне використання порад, запропонованих у проекті, можливе (можливості) уникнення проблем у вихованні в період перехідного віку у підлітків та юнаків. | ||
| − | |||
==Автор проекту== | ==Автор проекту== | ||
Версія за 10:56, 17 травня 2011
Зміст
Фактори та механізми виховання підлітків та юнаків
Якщо є додайте логотип проекту
Ідея проекту
У наш час люди все частіше потребують поради психолога, зокрема, батьки звертаються по допомогу у вихованні своїх дітей. Вікова та педагогічна психологія включає в себе саме такі питання, які допоможуть зрозуміти дитину та підібрати необхідні методи виховання. На мою думку, тема мого проекту зацікавить багатьох. Я дуже хочу більш детально ознайомити вас саме з цією темою, оскільки вона є дуже актуальною у нашому суспільстві.
Мета: детально ознайомити студентів з факторами та механізмами
виховання підлітків та юнаків. Розповісти про можливі методи виховання та практичне їх використання у житті людини.
Результати проекту: практичне використання порад, запропонованих у проекті, можливе (можливості) уникнення проблем у вихованні в період перехідного віку у підлітків та юнаків.
Результати проекту: практичне використання порад, запропонованих у проекті, можливе (можливості) уникнення проблем у вихованні в період перехідного віку у підлітків та юнаків.
Автор проекту
Матеріали проекту
Інтернет ресурси проекту
Список посилань на ресурси проекту (якщо посилань багато, то зробіть на новій сторінці).
Додаткові матеріали проекту
1. Коротов В. М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. — М., 1*83.
2. Натанзон 3. Ш. Приемы педагогического воздействия. — М., 1972.
3. Подласый Й. П. Педагогика. — М., 1999.
4. Стельмахович М. Г. Теорія і практика українського національного вихо-вЯння. — Івано-Франківськ, 1996.
5. Баранов С.П. Педагогика. - М. Просвещение, 1987. - 368 с.
6. Дроб‘язко П. Українська національна школа: витоки і сучасність. - К.: Академія. - 1997. - 181с.
7. Концепція національного виховання // Освіта, 1996. - 7 серпня.
8. Кузь В.Г., Руденко Ю.Д. Сергійчук 3.0. Основи національного виховання. - К.: ІСДО, 1993.-152с.
9. Легенький Г.И. Цель и способы воспитания. - М.: Педагогика, 1990.
10. Савін М. В. Педагогіка. - К.: Вища школа. - 1980. - 309с.
11. Українська національна система виховання: Концепція. - К.: Либідь, 1991. - 498 с.
12. Ткачук Л. В.О.Сухомлинський про складові успіху в навчанні. // Початкова освіта. – 2001. -№ 19. – с. 2-6.
13. В.М. Коротов. Педагогическое требование, М., 1966. - 567 с.
14. Кузь В.Г., Руденко Ю.Д. Сергійчук 3.0. Основи національного виховання. - К.: ІСДО, 1993.-152с.
15. М.Д. Левитов. О психических состояниях человека, М., 1964. - 569 с.
16. Легенький Г.И. Цель и способы воспитания.-М.: Педагогика, 1990.- 347 с.
17. А.С. Макаренко. Сочинения, в 7 томах, М., 1957-1958.
18. М.А. Олесницкий. Полный курс педагогики, К., 1955., 654 с.
19. С.Л. Рубинштейн. Основы общей психологии, М., 1960.876 с.
20. Савін М. В. Педагогіка. - К.: Вища школа. - 1980. - 309с.
21. Г. Спенсер. Воспитание умственное, нравственное, физическое, М., 1972. - 458 с.
22. П.Ф. Каптерев. О страхе и мужестве в первоначальном воспитании, С.-П., 1957. - 264 с.
23. 11. И.Ф. Козлов и др. Методика воспитательного процесса,М., 1969.-465 с.
24. К.Д. Ушинский. Избранные сочинения в 2 томах, М., 1952-1953.
25. В.И. Фармаковский. Методика школьной дисциплины, О., 1931.- 579 с.
Результати проекту
Звіт у вигляді презентації.
