Відмінності між версіями «Навчальний проект Василенко Юлії»
(→Навчальні цілі та очікувані результати навчання:) |
(→Діяльність учнів:) |
||
| Рядок 61: | Рядок 61: | ||
== Діяльність учнів: == | == Діяльність учнів: == | ||
| − | Етап 1. | + | Етап 1. Презентація проекту вчителем. Студенти проводять опитування "найбільш визначні місця України". На основі опитування зробити рейтинг найпривабливіших міст України. |
Етап 2. Розбиваються на групи (2-3) та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обране місто. Зібрану інформацію вони спільно вивчають та опрацьовують. | Етап 2. Розбиваються на групи (2-3) та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обране місто. Зібрану інформацію вони спільно вивчають та опрацьовують. | ||
Версія за 10:19, 3 лютого 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Вхідні знання та навички:
- 14 Ресурсы
- 15 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 16 Дидактичні матеріали:
- 17 Методичні матеріали:
- 18 Календар проекту
Автор навчального проекту:
Василенко Юлія Євгенівна
Творча назва
"Україна відкрита для світу"
Основні питання:
Ключове питання:
Чи може Україна зайняти місце в світовому туристичному бізнесі?
Тематичні питання:
1. Чи зацікавить Україна іноземних туристів?
2. Як вплине розвиток туристичного бізнесу на Україну?
Змістові питання:
- Як привернути увагу іноземних туристів до українських визначних місць?
- Як зміниться імідж держави на міжнародному рівні з розвитком туристичного бізнесу?
- Які потрібно вжити заходи для розвитку туристичного бізнесу в Україні?
- Чи потрібно покращити рівень володіння англійської мови для привертання іноземних (іншомовних)туристів?
Стислий опис:
Європейський союз є одним із пріорітетних напрямів розвитку у зовнішній політиці нашої держави. Актуальність проблеми вступу до ЄС є беззаперечною. Цілком зрозуміло, що вступ України до ЄС є довготривалим та багатоетапним. Тому, у проекті розглядається одна з важливих умов вступу у ЄС - розвиток туристичного бізнесу. Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.
Кінцевий продукт
Отримання нових зань за допомогою створення рекламного промо-ролика, рекламної презентаціїї та слогану.
Навчальні предмет(и):
Англійська мова, економіка, географія, всесвітня історія, історія України, лінгвокультурознавство, інформатика, соціологія.
Навчальна тема проекту
Ukraine in the World Economy
Класи:
1-й / 2-й курси
Навчальні цілі:
Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі:
- розширення словникового запасу студентів з англійської мови;
- удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови;
- активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів;
- залучення студентів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями;
- формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості;
- розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) студентів.
Діяльність учнів:
Етап 1. Презентація проекту вчителем. Студенти проводять опитування "найбільш визначні місця України". На основі опитування зробити рейтинг найпривабливіших міст України.
Етап 2. Розбиваються на групи (2-3) та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обране місто. Зібрану інформацію вони спільно вивчають та опрацьовують.
Етап 3. Створюють рекламний промо-ролик України.
Етап 4. Створюють слоган.
Етап 5. Створюють англійську рекламну презентацію України.
Етап 6. Презентація проектів у вигляді слайдів.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
2-3 тижні
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
журнали Welcome to Ukraine
- Интернет ресурсы:
http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=973/99
http://en.wikipedia.org/wiki/Tourism_in_Ukraine
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
