Відмінності між версіями «В 4-х стінах соціальних мереж»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 4: Рядок 4:
  
 
== Творча назва ==
 
== Творча назва ==
−
В 4 стінах соціальних мереж
+
''В 4 стінах соціальних мереж''
  
 
== Основні питання: ==
 
== Основні питання: ==

Версія за 09:22, 3 лютого 2011

Автор навчального проекту:

Пилипчук Олена Володимирівна

Творча назва

В 4 стінах соціальних мереж

Основні питання:

Ключове питання:

Як соціальна мережа допомагає для професійної самореалізації?

Тематичні питання:

1. Яка справжня мета соціальних мереж?

2. Чи вистачає нам культури підчас спілкування спілкувааня в соціальних мережах?

3. Чи може міжнародне спілкування в соціальних мережах вплинути на культурний розвиток особистості?

4. Соціальні мережі це місце для спілкування чи знайомств чоловіків та жінок?

5. Чи є справжні друзі і люди в соціальних мережах?

Змістові питання:

- Що таке соціальна мережа?

- Що в себе включає етикет міжособистісного спілкування?

- Чи можна ознайомитися з країною та її традиціями в повному обсязі через соціальні мережі?

- Що таке Facebook та Вконтакте?

- Що таке справжній друг?

Стислий опис:

Соціальні мережі є невід'ємною частиною особистісного самовираження і життя у 21 ст. Головна проблема соціальних мереж - це невизначеність їх реальних цілей. Тож завдання даного проекту полягає в тому, щоб розглянути усі реалії соціальних мереж. Отже даний проект буде значною допомогою для студентів починаючи з 1/2-х курсів.

Кінцевий продукт

Брошури для користувачів соціальних мереж. Відео ролики. Статті для журналів. Програми для тренінгів.

Навчальні предмет(и):

Психологія, етика та естетика, іноземні мови, інформатика, географія, історія.

Навчальна тема проекту

Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.

Класи:

1-й та 2-й курс інституту.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Участь в проекті допоможе самостійно знайти відповіді на питання проекту, навчить самовдосконаленню себе , як особистості та формуванню критичного мислення, мислення високого рівня , розвиток навичок впевненої поведінки, відповідальності за себе та команду з якою працюєш. Під час підготовки та в процесі створення презентаційних матеріалів удосконалюються навички виступу перед аудиторією, вміння планувати, створювати сценарії, підбирати ілюстрації, використовувати додаткові джерела інформації, структурувати свій виступ використовуючи мультимедійні засоби.

Очікувані результати:

•розвиток навичок, необхідних для успішної діяльності в умовах міжнародного спілкування, сформованої на знаннях комп`ютерної грамотності.

•навички креативного мислення;

•вирішення соціальних проблем, комунікативні навички, навички конструктивної взаємодії ефективної роботи в команді, вміння висловлювати свої думки та аргументувати їх.

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:


Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

  • веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
  • веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

  • тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
  • опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
  • елетронний журнал успішності (Google Документи).


Методичні матеріали:

  • на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
  • презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
  • фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
  • добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

  • Друковані матеріали:

....

  • Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=В_4-х_стінах_соціальних_мереж&oldid=40659