Відмінності між версіями «Навчальний проект Рєкової Алли»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
== Автор навчального проекту:==
+
Автор навчального проекту:
Рєкова Алла Костянтинівна
+
[ред.] Творча назва
 +
[ред.] Основні питання:
 +
Ключове питання:
  
 +
...
  
== Творча назва ==
+
Тематичні питання:
Чи можна назвати пошук праці закордоном шляхом до успіху?
+
  
Чи треба кидати Батьківщину задля химерного щастя закордоном?
+
1. ...
  
 +
2. ...
  
== Основні питання: ==
+
3. ...
Ключове питання:
+
  
1. Чи конкурентноспроможні молоді спеціалісти з України на ринку праці в Німеччині?
+
Змістові питання:
  
2. Як впливає знання мови на пошук роботи?
+
-...  
  
Тематичні питання:
+
-...
  
1. Вища освіта в Україні та в Німеччині, подібності та розбіжності.
+
-...  
  
2. Як молодому спеціалісту знайти роботу в Германії?
+
-...  
  
3. Який рівень знання німецької мови повинен бути у людини для працевлаштування в Німеччині?
+
-...  
  
Змістові питання:
 
  
- Умови вступу та навчання в ВНЗ Німеччини.
 
  
- Навчання в ВНЗ України.
 
  
- Які професії мають попит в Німеччині та в Україні?
+
[ред.] Стислий опис:
 +
...
  
- Необхідний рівень знання мови для роботи в Німеччині.
 
  
  
== Стислий опис: ==
 
Проект з німецької мови для учнів 10-11 класів. У процесі проведення проекта учні порівнюють умови навчання та працевлаштування в Україні та Німеччині.
 
Розуміють важливість вибору професії для свого майбутнього.
 
  
 +
[ред.] Кінцевий продукт
 +
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
  
== Кінцевий продукт ==
 
Результати свого дослідження учні представляють у формі презентації.
 
  
  
== Навчальні предмет(и):==
 
Німецька мова, країнознавство, соціологія
 
  
Німецька мова:  
+
[ред.] Навчальні предмет(и):
Під час пошуку інформації учні переглядають також німецькомовні джерела. Знайомляться з новим лексичним матеріалом.
+
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.  
Формування читацької та моленнєвої культури.
+
  
Країнознавство:
 
Узагальнюють знання про економічну та соціальну сферу життєдіяльності суспільства в Німеччині.
 
  
Соціологія:
 
Здобувають нові знання про різні сфери соціального життя.
 
  
  
== Навчальна тема проекту==
+
[ред.] Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
+
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.  
  
== Класи: ==
+
[ред.] Класи:  
10-11 класи.
+
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.  
  
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: ==
+
[ред.] Навчальні цілі та очікувані результати навчання:  
 +
.........................
  
Приклад опису навчальних цілей
+
[ред.] Календар проекту
 +
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
  
 +
[ред.] Діяльність учнів:
 +
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
  
 +
Приклади опису:
  
 +
діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
 +
діяльність учнів у проекті
 +
діяльність учнів у дослідницькому проекті
  
== Діяльність учнів: ==
 
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
 
  
Приклади опису:
 
* [[діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"]]
 
* [[діяльність учнів у проекті]]
 
* [[діяльність учнів у дослідницькому проекті ]]
 
  
 +
[ред.] Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
 +
[ред.] Оцінювання знань та вмінь учнів:
 +
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
  
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:==
 
  
  
  
== Оцінювання знань та вмінь учнів: ==
+
[ред.] Приклад продукту проектної діяльності учнів  
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
+
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:  
 
+
== Матеріали та ресурси: ==
+
Список всех материалов проекта с указанием формата.
+
 
+
-Материалы исследований учащихся (примеры):
+
  
-Дидактические материалы:
+
веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
 +
веб-ресурс для збереження документів Scribd.
 +
[ред.] Дидактичні матеріали:  
 +
тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
 +
опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
 +
елетронний журнал успішності (Google Документи).
  
-Методические материалы:
 
  
-Инструменты оценивания:
 
  
-...
+
[ред.] Методичні матеріали:
 +
на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
 +
презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
 +
фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
 +
добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
 +
[ред.] Вхідні знання та навички:
 +
....................  
  
== Вхідні знання та навички:==
+
[ред.] Ресурси
 +
Друковані матеріали:  
 +
....
  
 +
Интернет ресурси:
 +
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
  
== Ресурсы ==
+
Отримано з http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D1%94%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
+
* '''Печатные материалы:'''
+
* '''Интернет ресурсы:'''
+

Версія за 18:25, 3 лютого 2011

Автор навчального проекту: [ред.] Творча назва [ред.] Основні питання: Ключове питання:

...

Тематичні питання:

1. ...

2. ...

3. ...

Змістові питання:

-...

-...

-...

-...

-...



[ред.] Стислий опис: ...



[ред.] Кінцевий продукт Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.



[ред.] Навчальні предмет(и): Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.



[ред.] Навчальна тема проекту Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.

[ред.] Класи: Вказати класи, яких стосується навчальний проект.

[ред.] Навчальні цілі та очікувані результати навчання: .........................

[ред.] Календар проекту Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

[ред.] Діяльність учнів: Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Приклади опису:

діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?" діяльність учнів у проекті діяльність учнів у дослідницькому проекті


[ред.] Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: [ред.] Оцінювання знань та вмінь учнів: Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.



[ред.] Приклад продукту проектної діяльності учнів Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare; веб-ресурс для збереження документів Scribd. [ред.] Дидактичні матеріали: тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест); опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос); елетронний журнал успішності (Google Документи).


[ред.] Методичні матеріали: на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger); презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd); фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa); добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube). [ред.] Вхідні знання та навички: ....................

[ред.] Ресурси Друковані матеріали: ....

Интернет ресурси: Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.

Отримано з http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D1%94%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0