Відмінності між версіями «В 4-х стінах соціальних мереж»
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
[[Пилипчук Олена Володимирівна]] | [[Пилипчук Олена Володимирівна]] | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:vkontakte-vhod.jpg]] |
== Творча назва == | == Творча назва == | ||
Версія за 00:08, 3 лютого 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Творча назва
В 4 стінах соціальних мереж
Основні питання:
Ключове питання:
Соціальні мережі як засіб комунікації та налагодження міжнародних зв'язків чи простір для бездумного розглядання персональних сторінок?
Тематичні питання:
1. Яка справжня мета соціальних мереж?
2. Чи вистачає нам культури підчас спілкування спілкувааня в соціальних мережах?
3. Чи може міжнародне спілкування в соціальних мережах вплинути на культурний розвиток особистості?
4. Соціальні мережі це місце для спілкування чи знайомств чоловіків та жінок?
5. Чи є справжні друзі і люди в соціальних мережах?
Змістові питання:
- Що таке соціальна мережа?
- Що в себе включає етикет міжособистісного спілкування?
- Чи можна ознайомитися з країною та її традиціями в повному обсязі через соціальні мережі?
- Що таке Facebook та Вконтакте?
- Що таке справжній друг?
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Брошури для користувачів соціальних мереж. Відео ролики. Статті для журналів. Програми для тренінгів.
Навчальні предмет(и):
Психологія, етика та естетика, іноземні мови, інформатика, географія, історія.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
1-й та 2-й курс інституту.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Приклад опису навчальних цілей
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
http://uinny.ru/aboutsocialweb.html
http://rumetrika.rambler.ru/review/0/4222?article=4222
