Відмінності між версіями «Навчальний проект Ахмедової Юлії»
(→Класи:) |
(→Навчальні предмет(и):) |
||
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
== Навчальні предмет(и):== | == Навчальні предмет(и):== | ||
| − | + | Українська мова, соціологія, історія України, географія | |
| − | + | ||
== Навчальна тема проекту== | == Навчальна тема проекту== | ||
Версія за 17:16, 2 лютого 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту
Ахмедова Юлія Нодіржонівна
Творча назва
Мовна ситуація молодіжного середовища міста Кіровограда
Основні питання:
Ключове питання:
Якою мовою говорить молодь Кіровограда сьогодні?
Тематичні питання:
1. ...
2. ...
3. ...
Змістові питання:
-...
-...
-...
-...
-...
Стислий опис:
...
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Навчальні предмет(и):
Українська мова, соціологія, історія України, географія
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
1-й / 2-й курс
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Приклад опису навчальних цілей
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
http://vesna.org.ua/txt/drozdovsky/bunt_mas.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Кіровоград
http://www.ruthenia.info/txt/drozdovsky/mova.doc.
http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=117
http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=127
http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=123
http://www.ji.lviv.ua/n35texts/masenko-mov_syt.htm
http://www.ukrlife.org/main/tribuna/confa_12masenko.htm
http://www.dt.ua/1000/1550/70471/
http://radchuk.novamova.com.ua/mova_19.htm
