Відмінності між версіями «НБУВ»
Рядок 88: | Рядок 88: | ||
клас 9 -- 10 | клас 9 -- 10 | ||
+ | = <b><i><font color="DimGrey" size="+1">Методичні матеріали:</font></i></b> == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://www.slideshare.net/Vailisa87/ss-1167714 Як створити базу даних] | ||
+ | |||
+ | [http://office.microsoft.com/uk-ua/access-help/HA010037837.aspx Створення нової бази даних] | ||
== <font color="#3399ff">'''Навчальні цілі та очікувані результати навчання:''' </font> == | == <font color="#3399ff">'''Навчальні цілі та очікувані результати навчання:''' </font> == |
Версія за 13:45, 28 грудня 2010
Subst:Шалон:Персональна сторінка
Зміст
Автор навчального проекту:
Дубівка Яна Сергіївна
Творча назва
Трансформації книги
Основні питання:
Ключове питання: Як минуле впливає на майбутнє
Тематичні питання:
1. Чи все нове забуте старе
2. Чи дійсно ми маємо вибір
3. Що це означає змінити світ
Змістові питання:
1. Звідки і як починаються художні твори
2. Як сучасні технології впливають на читача
3. Трансформація сучасної книги
Стислий опис:
Під час проекту учні знайомляться з електронними бібліотеками. Розглянуть переваги та недоліки електронних книг.
Кінцевий продукт
Експеремент 1. Підбірка книг: в онлайн бібліотеці в бібліотеці (не електронна) 2. Читання 3. Переваги та недоліки аудіокниги
1) зроблять особисті висновки про 2) навчаться 3)розширять свій кругозір та світогляд;
4)у процесі роботи над проектом засвоять частину курсу, оскільки план роботи побудований на основі шкільного курсу інформатики;
5) навчаться обробляти знайдену інформацію;
6)розвиток критичного, естетичного мислення, творчої уяви;
7) вироблення вмінь працювати в колективі, розподіляти доручення, здотності до самоорганізації та самостійної роботи
8) та ін
Навчальні предмет(и):
Інформатика, українська мова,зарубіжна література
Навчальна тема проекту
Даний проект реалізується в межах програми з інформатики
Класи:
клас 9 -- 10
Методичні матеріали: =
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Вивчити більшу частину програми за клас з інформатики у процесі роботи над проектом;
навчити знаходити знання самостійно, опрацьовувати їх, фільтрувати та коректно подавати;
здобування методологічних знань.
У результаті навчання очікується засвоєння програмного матеріалу, та ін (повний перелік знаходиться у графі "кінцевий продукт")
Діяльність учнів:
Тема1.
Завдання: знайти
Тема2.
Завдання.
Тема3.
Завдання.
Тема4.
Завдання.
Тема5.
Завдання.
Тема6.
Завдання.
1) 2)
3) 4)
5) 6)Оформити звіти
Тема7. Завдання.
Розробити презентацію до проекту
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: трохи менше навчального року( з вересня по квітень)
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Оцінка знань проводиться протягом навчального року згідно розписаними критеріями до кожної теми. Підсумкова оцінка за проект складаеться з середнього арифметичного двох аспектів:
1) середньозважена оцінка , отримана у процесі навчальної діяльності;
2) оцінка, отримана під час захисту проекта
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы досліджень учнів :
Ресурси з яких починати роботу