|
|
Рядок 1: |
Рядок 1: |
| '''Правила набору тексту''' | | '''Правила набору тексту''' |
| ---- | | ---- |
− |
| |
− | '''Характеристики тексту:'''
| |
− |
| |
− | - '''Кернінг''' - процес зміни розмірів міжбуквених пропусків (інтервалів) між сусідніми буквами для поліпшення зовнішнього вигляду і легкості у читанні тексту. Цей параметр відповідає за індивідуальну роботу з кожною буквою і підбір її місцеположення залежно від вибраного шрифту (font), малюнка самої букви і її сусідніх букв, смислового навантаження слова і т. д. Значення кернінга встановлюється у відсотках від ширини пропуску (space) використовуваного шрифту.
| |
− |
| |
− | - '''Трекінг''' - це пропорційна зміна міжбуквенних і міжрядкових інтервалів при незмінному форматі набору.
| |
− |
| |
− | - '''Інтерліньяж''' - міжбуквенний інтервал, відстань між базовими лініями сусідніх рядків.
| |
− |
| |
− | - '''Міжбуквенний інтервал (letter spacing)''' - відстань між окремими символами тексту.
| |
− |
| |
− | - '''Міжрядковий інтервал''' визначає відстань між рядками в абзаці.
| |
− |
| |
− | ----
| |
− |
| |
− | Для роботи з текстовою інформацією дуже ефективними є спеціальні програми - '''текстові процесори'''.
| |
− |
| |
− | До загальних функцій, які можуть бути реалізовані текстовими процесорами, відносяться такі:
| |
− |
| |
− | - введення тексту в комп'ютер;
| |
− |
| |
− | - [http://www.kspu.kr.ua/wiki/index.php/%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83 редагування тексту];
| |
− |
| |
− | - пошук необхідної інформації у тексті;
| |
− |
| |
− | - [[Форматування тексту|форматування тексту]];
| |
− |
| |
− | - перенесення, копіювання фрагментів тексту;
| |
− |
| |
− | - виділення частин тексту певним шрифтом;
| |
− |
| |
− | - робота з декількома документами одночасно;
| |
− |
| |
− | - друкування тексту;
| |
− |
| |
− | - збереження тексту на магнітних дисках.
| |
− |
| |
− | ----
| |
− |
| |
− | Текстові процесори класифікуються за різними ознаками. До основних з них можна віднести наступні:
| |
− |
| |
− | - кількість алфавітів, які можна використовувати;
| |
− |
| |
− | - форма представлення тексту;
| |
− |
| |
− | - спосіб використання;
| |
− |
| |
− | - призначення.
| |