Відмінності між версіями «Навчальний курс "Основи проектування та виробництва виробів легкої промисловості", "Професійна освіта"»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''Мета та завдання навчальної дисципліни''' | '''Мета та завдання навчальної дисципліни''' | ||
| + | |||
Пропонована робоча програма складена у відповідності до Освітньо-професійної програми 2017 р. Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості). | Пропонована робоча програма складена у відповідності до Освітньо-професійної програми 2017 р. Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості). | ||
Предмет вивчення навчальної дисципліни – організація проектування та виробництва виробів легкої промисловості у закладах професійної (професійно-технічної) освіти | Предмет вивчення навчальної дисципліни – організація проектування та виробництва виробів легкої промисловості у закладах професійної (професійно-технічної) освіти | ||
| + | |||
'''Мета''' - засвоєння студентами системи знань з сучасних методів проектування та виробництва виробів легкої промисловості. | '''Мета''' - засвоєння студентами системи знань з сучасних методів проектування та виробництва виробів легкої промисловості. | ||
| + | |||
'''Завдання:''' | '''Завдання:''' | ||
- розкрити види робіт з створення проектів і виготовлення виробів легкої промисловості; | - розкрити види робіт з створення проектів і виготовлення виробів легкої промисловості; | ||
| Рядок 9: | Рядок 12: | ||
Вивчення навчального предмету базується на поєднанні аудиторних (лекційних, практичних, консультаційних) занять із самостійною роботою студентів. | Вивчення навчального предмету базується на поєднанні аудиторних (лекційних, практичних, консультаційних) занять із самостійною роботою студентів. | ||
'''Заплановані результати навчання: | '''Заплановані результати навчання: | ||
| + | |||
знати:''' | знати:''' | ||
- вимоги до одягу як предмету споживання та об’єкту виробництва; | - вимоги до одягу як предмету споживання та об’єкту виробництва; | ||
- етапи проектування моделей швейних виробів згідно системи конструкторської документації СКД (системи компоновки даних). | - етапи проектування моделей швейних виробів згідно системи конструкторської документації СКД (системи компоновки даних). | ||
| + | |||
'''уміти:''' | '''уміти:''' | ||
- аналізувати вихідні дані для створення моделі та формувати технічне завдання; | - аналізувати вихідні дані для створення моделі та формувати технічне завдання; | ||
| Рядок 18: | Рядок 23: | ||
- виконувати ескізний проект, технічний проект; | - виконувати ескізний проект, технічний проект; | ||
- створювати робочу документацію на модель. | - створювати робочу документацію на модель. | ||
| + | |||
'''Компетенції, які формуються: | '''Компетенції, які формуються: | ||
| + | |||
Загальні компетентності (ЗК)''' | Загальні компетентності (ЗК)''' | ||
| + | |||
ЗК 8 Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій | ЗК 8 Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій | ||
ЗК 12 Здатність до використання сучасних комп’ютерних технологій в галузі легкої промисловості | ЗК 12 Здатність до використання сучасних комп’ютерних технологій в галузі легкої промисловості | ||
| Рядок 27: | Рядок 35: | ||
ПР 5 Здійснювати вибір матеріалів, виконувати необхідні розрахунки, моделювати й конструювати технічні об’єкти у галузі легкої промисловості згідно спеціалізації | ПР 5 Здійснювати вибір матеріалів, виконувати необхідні розрахунки, моделювати й конструювати технічні об’єкти у галузі легкої промисловості згідно спеціалізації | ||
Дисципліна «Організація проектування та виробництва виробів легкої промисловості» є загально педагогічною у циклі підготовки майбутнього фахівця та спрямована на набуття ними комплексних знань та умінь за спеціальністю Професійна освіта. | Дисципліна «Організація проектування та виробництва виробів легкої промисловості» є загально педагогічною у циклі підготовки майбутнього фахівця та спрямована на набуття ними комплексних знань та умінь за спеціальністю Професійна освіта. | ||
| + | |||
'''Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: | '''Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: | ||
| + | |||
1. Формування завдання на проектування швейних виробів. | 1. Формування завдання на проектування швейних виробів. | ||
2. Конструкторсько-технологічне проектування виробів легкої промисловості. | 2. Конструкторсько-технологічне проектування виробів легкої промисловості. | ||
Поточна версія на 15:47, 6 лютого 2021
Мета та завдання навчальної дисципліни
Пропонована робоча програма складена у відповідності до Освітньо-професійної програми 2017 р. Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості). Предмет вивчення навчальної дисципліни – організація проектування та виробництва виробів легкої промисловості у закладах професійної (професійно-технічної) освіти
Мета - засвоєння студентами системи знань з сучасних методів проектування та виробництва виробів легкої промисловості.
Завдання:
- розкрити види робіт з створення проектів і виготовлення виробів легкої промисловості;
- сформувати вміння складання проектної конструкторської та технологічної документації для швейного виробництва. Міждисциплінарні зв’язки існують з такими дисциплінами на яких базується вивчення даної дисципліни: прикладної антропології, економіки, матеріалознавства, технології виробів легкої промисловості, конструювання виробів легкої промисловості та ряд дисциплін вільного вибору студента. Вивчення навчального предмету базується на поєднанні аудиторних (лекційних, практичних, консультаційних) занять із самостійною роботою студентів. Заплановані результати навчання:
знати: - вимоги до одягу як предмету споживання та об’єкту виробництва; - етапи проектування моделей швейних виробів згідно системи конструкторської документації СКД (системи компоновки даних).
уміти: - аналізувати вихідні дані для створення моделі та формувати технічне завдання; - здійснювати відбір та аналіз моделей-аналогів; - готувати технічну пропозицію та оцінювати моделі-пропозиції; - виконувати ескізний проект, технічний проект; - створювати робочу документацію на модель.
Компетенції, які формуються:
Загальні компетентності (ЗК)
ЗК 8 Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій ЗК 12 Здатність до використання сучасних комп’ютерних технологій в галузі легкої промисловості Програмними результатами навчання є: ПР 3. Здійснювати системний аналіз технічних і педагогічних систем, процесів та ситуацій, вивчати передовий виробничий та педагогічний досвід, впровадження досягнень вітчизняної й зарубіжної науки і техніки. ПР 4 Здійснювати аналіз техніко-економічних показників технологічних процесів у галузі легкої промисловості згідно спеціалізації
ПР 5 Здійснювати вибір матеріалів, виконувати необхідні розрахунки, моделювати й конструювати технічні об’єкти у галузі легкої промисловості згідно спеціалізації
Дисципліна «Організація проектування та виробництва виробів легкої промисловості» є загально педагогічною у циклі підготовки майбутнього фахівця та спрямована на набуття ними комплексних знань та умінь за спеціальністю Професійна освіта.
Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:
1. Формування завдання на проектування швейних виробів. 2. Конструкторсько-технологічне проектування виробів легкої промисловості. 3.Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль. 1. Формування завдання на проектування швейних виробів
Тема 1. Зміст промислового проектування моделей одягу Основні поняття. Стадії процесу проектування одягу.
Тема 2. Технічне завдання Визначення віхідних антропометричних даних. Біосоціальна характеристика споживача. Асортиментний ряд моделей.
Тема 3. Технічна пропозиція Визначення вихідних даних Аналіз моделей-аналогів Створення моделей-пропозицій
Змістовий модуль. 2. Конструкторсько-технологічне проектування виробів легкої промисловості
Тема 4. Ескізний проект Визначання принципу формоутворення виробу Створення первинного кресленика конструкції Конструкторсько-технологічна проробка основного варіанту Забезпечення економічності розкладки виробу
Тема 5. Технічний проект Визначення вихідних даних Аналіз можливих варіантів вирішення проектної задачі Конструкторська первинна проробка основних варіантів Конструкторсько-технологічна проробка основного варіанта Проектна документація
Тема 6. Розробка робочої конструкторської документації Аналіз можливих варіантів вирішення проектної задачі Конструкторська первинна проробка основних варіантів Конструкторсько-технологічна проробка остаточного проектного рішення Проектна документація
Тема 7. Організація швейного виробництва Структура швейної фабрики. Підготовче виробництво. Розкрійне виробництво. Нормування витрат матеріалів. Швейний цех. Типи швейних потоків.
