Відмінності між версіями «Навчальний курс "МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ" спеціальність 015 "Професійна освіта" 4 курс, бакалаврський рівень»
| Рядок 72: | Рядок 72: | ||
=СТУДЕНТИ ГРУПИ= | =СТУДЕНТИ ГРУПИ= | ||
| + | |||
| + | =ГРАФІК НАВЧАННЯ= | ||
Версія за 16:39, 5 лютого 2021
Зміст
МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
......
спеціальність 015 "Професійна освіта" 4 курс, бакалаврський рівень
Мета та завдання навчального курсу
Мета:
Метою навчальної дисципліни «Методика організації виховної роботи» є формування у студентів системи професійних знань з теоретичних основи виховання, умінь і навичок проектування і організації процесу виховання учнівської молоді в умовах ЗПТО; формування здатності здійснювати оптимальний вибір методів, засобів, форм виховної роботи з врахуванням суспільних вимог до рівня вихованості учнів ЗПТО та індивідуальних потреб, здібностей, цілей здобувачів професійної освіти.
Завдання курсу:
Завдання навчальної дисципліни «Методика організації виховної роботи» є: - ознайомити студентів з теоретичними основами розробки сучасної методики організації виховної роботи у ЗПТО; - ознайомити студентів зі специфікою виховної роботи в закладах професійно-технчної освіти; - озброїти майбутніх інженерів-педагогів методиками вивчення та виховання особистості, роботи куратора (класного керівника) в формуванні учнівського колективу; - сформувати у студентів уміння здійснювати цілепокладання та проектування виховної діяльності учнів ЗПТО; формувати й реалізовувати зміст виховання в ЗПТО; здійснювати виховну роботу в дозвільній діяльності учнів ЗПТО; - озброїти студентів методиками оптимального вибору методів й засобів виховання та розробки та проведенням виховних заходів з учнями ЗПТО; - показати шляхи здійснення управління виховним процесом в ЗПТО.
По закінченню вивчення курсу студенти повинні
знати:
- мету, завдання та зміст виховної роботи у закладах професійно-технічної освіти;;
- зміст та шляхи реалізації виховних функцій майстра виробничого навчання та класного керівника;
- принципи організації виховної роботи у ЗПТО та шляхи їх реалізації на практиці;
- основи проектування та планування виховної роботи з учнями ЗПТО;
- методи та форми виховної роботи з учнями, їх класифікації та шляхи оптимального вибору в конкретних виховних ситуаціях;
- особливості здійснення виховного впливу на учнів ЗПТО в процесі навчання та в позауаудиторній роботі;
- методику підготовки та проведення різних форм виховної роботи з учнями ЗПТО;
- підходи до управління виховним процесом в ЗПТО.
уміти:
- здійснювати цілепокладання та планування виховної роботи в ЗПТО і вносити до нього обґрунтовані зміни;
- проводити діагностику рівня вихованості учнів та згуртованості колективу навчальної групи;
- прогнозувати розвиток особистості учня, результати конкретних педагогічних впливів, створювати сприятливий позитивний емоційний клімат в процесі навчання та позаурочний час;
- проектувати розвиток виховного середовище, ефективно працювати автономно та в команді (педагогічному колективі освітнього закладу, інших професійних об’єднаннях), організовувати співпрацю учнів та комунікацію з їхніми батьками;
- створювати умови для розвитку учнівського самоврядування, визначати оптимальні шляхи організації учнівського колективу в різних видах діяльності;
- визначати мету, зміст та шляхи реалізації завдань різних напрямів виховання учнів ЗПТО (професійного виховання, морального виховання, національно-патріотичного виховання, розумового виховання, трудового виховання, естетичного виховання, фізичного виховання, екологічного виховання);
- розробляти конспекти індивідуальних колективних (масових) виховних заходів;
- організовувати різноманітні форми виховної роботи в ЗПТО;
- здійснювати аналіз виховного заходу та виховної роботи в цілому.
Автор курсу
Краснощок Інна Петрівна (доцент кафедри педагогіки та неджменту освіти ЦДПУ ім.В.Винниченка)
Краснощок Інна Петрівна (Сторінка Вікі-КДПУ)
