Відмінності між версіями «Навчальний курс "Соціалізація особистості"»
(→Назва курсу) |
(→Мета та завдання навчального курсу) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Вивчення такого навчального матеріалу допоможе студентам глибше засвоїти навчальні дисципліни, пов’язані з формуванням і розвитком особистості, віковими особливостями становлення людини, її самоствердженням, самореалізацією. | Вивчення такого навчального матеріалу допоможе студентам глибше засвоїти навчальні дисципліни, пов’язані з формуванням і розвитком особистості, віковими особливостями становлення людини, її самоствердженням, самореалізацією. | ||
| − | Завдання: поглибити знання студентів у галузі загальнонаукової картини соціалізації; | + | Завдання: |
| − | розкрити історію зародження та розвиток становлення соціалізації як галузі міждисциплінарних досліджень; | + | - поглибити знання студентів у галузі загальнонаукової картини соціалізації; |
| − | допомогти студентам уяснити сутність, зміст, основні категорії та універсальні характеристики процесу соціалізації; | + | - розкрити історію зародження та розвиток становлення соціалізації як галузі міждисциплінарних досліджень; |
| − | сформувати гуманістичні установки по відношенню до суб’єкта та самого процесу соціалізації; | + | - допомогти студентам уяснити сутність, зміст, основні категорії та універсальні характеристики процесу соціалізації; |
| − | мобілізувати студентів на активну самостійну роботу щодо вивчення актуальних проблем соціалізації; | + | - сформувати гуманістичні установки по відношенню до суб’єкта та самого процесу соціалізації; |
| − | спонукати їх до морального самовдосконалення, підвищення власної моральної культури. | + | - мобілізувати студентів на активну самостійну роботу щодо вивчення актуальних проблем соціалізації; |
| + | - спонукати їх до морального самовдосконалення, підвищення власної моральної культури. | ||
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| − | знати: | + | знати: |
| + | - предмет дисципліни, її тематику, термінологію; | ||
| + | - засоби, фактори, механізми, фази та етапи соціалізації; | ||
| + | - основні теорії розвитку особистості; | ||
| + | - особливості процесу набуття людиною соціального досвіду внаслідок різних видів діяльності, спілкування, виконання соціальних ролей у близьких і віддалених колах соціальної взаємодії, засвоєння моделей поведінки | ||
| + | різних життєвих ситуаціях і у взаєминах з різними агентами соціалізації, а також в різних соціальних середовищах. | ||
| − | вміти: | + | вміти: |
| + | - здійснювати аналіз соціально-педагогічних ситуацій, пов’язаних з особливостями проходження особистістю процесу соціалізації, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, робити узагальнення з метою виявлення та діагностування нагальних проблем особистості; | ||
| + | - використовувати теоретичні знання у практичній діяльності для вирішення проблем соціалізації особистості. | ||
Версія за 10:34, 31 травня 2020
Зміст
Назва курсу
Соціалізація особистості Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень: педагогіка, доктор філософії
Мета та завдання навчального курсу
Мета - опанування студентами інтегруючої дисципліни, що дозволяє простежити, проаналізувати і зрозуміти складний процес входження індивіда в соціум і поступове перетворення його на особистість.
Вивчення такого навчального матеріалу допоможе студентам глибше засвоїти навчальні дисципліни, пов’язані з формуванням і розвитком особистості, віковими особливостями становлення людини, її самоствердженням, самореалізацією.
Завдання: - поглибити знання студентів у галузі загальнонаукової картини соціалізації; - розкрити історію зародження та розвиток становлення соціалізації як галузі міждисциплінарних досліджень; - допомогти студентам уяснити сутність, зміст, основні категорії та універсальні характеристики процесу соціалізації; - сформувати гуманістичні установки по відношенню до суб’єкта та самого процесу соціалізації; - мобілізувати студентів на активну самостійну роботу щодо вивчення актуальних проблем соціалізації; - спонукати їх до морального самовдосконалення, підвищення власної моральної культури.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: - предмет дисципліни, її тематику, термінологію; - засоби, фактори, механізми, фази та етапи соціалізації; - основні теорії розвитку особистості; - особливості процесу набуття людиною соціального досвіду внаслідок різних видів діяльності, спілкування, виконання соціальних ролей у близьких і віддалених колах соціальної взаємодії, засвоєння моделей поведінки різних життєвих ситуаціях і у взаєминах з різними агентами соціалізації, а також в різних соціальних середовищах.
вміти: - здійснювати аналіз соціально-педагогічних ситуацій, пов’язаних з особливостями проходження особистістю процесу соціалізації, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, робити узагальнення з метою виявлення та діагностування нагальних проблем особистості; - використовувати теоретичні знання у практичній діяльності для вирішення проблем соціалізації особистості.
Автор (укладач) курсу
Посилання на сторінки авторів (укладачів)
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
