Відмінності між версіями «Сторінка координування курсу "Педагогічні технології навчання і виховання"»
Матеріал з Вікі ЦДУ
2698932 (обговорення • внесок) |
|||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
# [https://learningapps.org/ Назва картки 10] | # [https://learningapps.org/ Назва картки 10] | ||
---- | ---- | ||
| − | + | [[https://wiki.cuspu.edu.ua/index.php/Користувач:2698932 Стеценко Ада]] | |
| − | + | # [https://learningapps.org/display?v=pefm65poc20 Кросворд " Все про вправу "Ажурна пилка"!] | |
| − | + | # [https://learningapps.org/display?v=pb7ms3yck20 Метод «Ажурна пилка» - характеристика кроків методу.] | |
| − | + | # [https://learningapps.org/display?v=pqs3xixbj20 Технології ситуативного моделювання!] | |
| + | # [https://learningapps.org/display?v=ptw86zfea20 Інтерактивні технології колективно - групового навчання!] | ||
| + | # [https://learningapps.org/display?v=pm43p4cec20 Розігрування ситуації за ролями (рольова гра, імітація) Як організувати роботу] | ||
| + | # [https://learningapps.org/display?v=peppts9bj20 РОЗІГРУВАННЯ СИТУАЦІЇ ЗА РОЛЯМИ] | ||
| + | # [https://learningapps.org/display?v=piu2hsev520 Вправа "Неперервна шкала думок"] | ||
| + | # [https://learningapps.org/display?v=pc10fkkht20 Технології опрацювання дискусійних питань] | ||
| + | # [https://learningapps.org/display?v=p5s5w0yi520 Вікторина "Неперервна шкала думок".] | ||
| + | # [https://learningapps.org/display?v=pbiv5mxrn20 8 кроків у роботі методу "Ажурна пилка"!] | ||
---- | ---- | ||
===Список студентів (за алфавітом)=== | ===Список студентів (за алфавітом)=== | ||
Версія за 19:37, 10 квітня 2020
Зміст
Навчальний рік 2019-2020
Розмістіть посилання на картки із Learning.apps за зразком:
- Назва картки 1
- Назва картки 2
- Назва картки 3
- Назва картки 4
- Назва картки 5
- Назва картки 6
- Назва картки 7
- Назва картки 8
- Назва картки 9
- Назва картки 10
- Кросворд " Все про вправу "Ажурна пилка"!
- Метод «Ажурна пилка» - характеристика кроків методу.
- Технології ситуативного моделювання!
- Інтерактивні технології колективно - групового навчання!
- Розігрування ситуації за ролями (рольова гра, імітація) Як організувати роботу
- РОЗІГРУВАННЯ СИТУАЦІЇ ЗА РОЛЯМИ
- Вправа "Неперервна шкала думок"
- Технології опрацювання дискусійних питань
- Вікторина "Неперервна шкала думок".
- 8 кроків у роботі методу "Ажурна пилка"!
Список студентів (за алфавітом)
Самостійно реєструйтеся та беріть участь у проектах!
АКТИВНІШЕ!
- Кирильченко Ірина
- Волк Анастасія Миколаївна
- Олійник Марина Миколаївна
- Берендя Катерина Юріївна
- Товкун Ольга Валеріївна
- Пацерук Юлія Юріївна
Історія створення групи
Утворилася група (студенти 34 гр. - ДП+ПН) 17 листопада 2015 року. Куратор групи: Андросова Н. М.
Список проектів, в яких бере участь група
- "Акваріум" у початкових класах. "Акваріум" у початкових класах. (Олійник Марина Миколаївна), "Акваріум" у початкових класах. "Ротаційні трійки" у початкових класах. "Ажурна пилка" у початкових класах. (Кирильченко Ірина)
- "Ротаційні трійки" у початкових класах. "Ротаційні трійки" у початкових класах (Волк Анастасія Миколаївна)
- "Ажурна пилка" у початкових класах. "Ажурна пилка" у початкових класах. (Берендя Катерина Юріївна),"Ажурна пилка" у початкових класах. (Пацерук Юлія Юріївна)
- "Спрощене судове слухання" у початкових класах."Спрощене судове слухання" у початкових класах.(Товкун Ольга Валеріївна)
- "Дискусія у стилі телевізійного ток-шоу" у початкових класах.
Список наших ресурсів в інтернет
Наприклад, блог групи, груповий фотоальбом та ін.
