Відмінності між версіями «Навчальний курс "Основи соціалізації особистості" (Барбулат, 2019)»
(→Змістовий модуль 3. Назва ...) |
|||
| Рядок 110: | Рядок 110: | ||
==Змістовий модуль 2. Назва ...== | ==Змістовий модуль 2. Назва ...== | ||
===Тема 1. Поняття соціалізації: предмет та об'єкт дисципліни=== | ===Тема 1. Поняття соціалізації: предмет та об'єкт дисципліни=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Ресурси= | =Ресурси= | ||
==Рекомендована література== | ==Рекомендована література== | ||
Версія за 20:40, 28 жовтня 2019
Зміст
Назва курсу
......
Напрям підготовки,спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень:
Галузь знань:01 Освіта / Педагогіка
спеціальність: 011 Освітні, педагогічні науки
освітньо-професійна програма: Освітні, педагогічні науки (Педагогіка вищої школи) (підготовка магістрів)
факультет педагогіки та психології
Мета та завдання навчального курсу
Мета:
- сформувати знання студентів про особливості соціалізації особистості на різних вікових етапах;
- дослідити вплив мегафакторів, макрофакторів, мезофакторів, мікрофакторів на особистість у процесі соціалізації;
- підготувати майбутніх професійоналів до супроводу дитини в процесі соціалізації.
Завдання:
1)сформувати знання про концептуальні моделі, етапи, фактори, структуру, механізми, принципи соціалізації;
2)виробити вміння визначати проблеми, що потребують соціально-педагогічно розв’язання, характерні для різних категорій дітей, підлітків, молоді в конкретних соціальних умовах.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
- зміст основних понять – соціалізація, виховання, розвиток, формування особистості тощо;
- концептуальні моделі соціалізації особистості;
- основні етапи та актуальні проблеми соціалізації особистості;
- особливості впливу різних факторів на особистість у процесі соціалізації;
- основні механізми соціалізації особистості;
- сутність, види, форми соціальної адаптації особистості в процесі соціалізації;
- поняття, види, особливості, функції, концептуальні моделі, механізми, методи, наслідки впливу засобів масової інформації на соціалізацію особистості;
- сутність, елементи, класифікація, фактори формування та причини залучення підлітків і молоді до неформальних субкультур;
- соціально-педагогічні особливості соціалізації дитини в різних типах сімей.
вміти:
- використовувати набуті теоретичні знання на практиці;
- аналізувати основні проблеми особистості в процесі соціалізації;
- визначати функціональну спроможність особистості самостійно вирішувати актуальні проблеми соціалізації на різних вікових етапах;
- знаходити шляхи подолання негативного впливу соціального середовища на особистість у процесі соціалізації.
Укладач курсу
Автор (укладач) курсу
Посилання на сторінки авторів (укладачів)
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи соціалізації особистості
Тема 1. Соціалізація особистості як соціально-педагогічне явище
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Тема 2. Соціальна адаптація людини, її місце і роль в процесі соціалізації особистості
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Поняття соціалізації: предмет та об'єкт дисципліни
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
