|
|
| Рядок 74: |
Рядок 74: |
| | <p><i><font size="5" color="#800000">[[Мережеві щоденники. Служба Blogger]]</font></i></p> | | <p><i><font size="5" color="#800000">[[Мережеві щоденники. Служба Blogger]]</font></i></p> |
| | | | |
| − | == Завдання до лабораторної роботи № 6 ==
| |
| − | '''Мережеві щоденники. Служба Blogger'''
| |
| − | Блог - (англ. blog, від web log, "мережний журнал або щоденник подій") — це веб-сайт, основний вміст якого записи, що регулярно добавляються. Блог є специфічною формою організації спільноти користувачів навколо певного автора чи авторів блога.
| |
| − | Блоги розрізняють: <br>
| |
| − | •за тематикою: персональні (особисті) та тематичні блоги. <br>
| |
| − | •за типом змісту: фотоблог, підкастинг ('''podcasting, скорочення від iPod и broadcasting)''' - розміщується аудіо та відео <br> матеріали, також RSS канал для плеєрів, відеолог '''(vlog, «video blog»)''' - розміщуються відеофайли. <br>
| |
| − | •моблог «мобильный блог» - оновлення інформації здійснюється віддалено з мобільного трелефону або КПК. <br>
| |
| − | Учасники можуть виконувати наступні дії: писати власні повідомлення (пости); читати повідомлення опубліковані іншими авторами; коментувати повідомлення інших авторів; відповідати на коментарі; зв'язувати повідомлення та коментарі за допомогою гіперпосилань тощо. <br>
| |
| − | 1.Переглянути веб-ресурс для ведення щоденника''' Blogger (www.blogger.com).''' Можна також завантажити зі сторінок <br> '''Google.'''<br>
| |
| − | 2.Зареєструватися у даному ресурсі.<br>
| |
| − | 3.Прочитати блог викладача '''(infsusp.blogspot.com)'''. Написати до даного посту розгорнутий коментар (5-10 речень) і <br>обов'язково підписатися (щоб викладач міг перевірити).<br>
| |
| − | 4.Створити власний блог, у якому написати пост про інформаційне суспільство та інформаційні технології у Вашому житті. Бажано додати до блогу фото (наприклад, міста Кіровоград), посилання на презентацію, відео (ролик зі студентського життя), документ тощо. (Нижче наведені запитання, що допоможуть написати пост.)<br>
| |
| − | 5.Відправити на '''e-mail [email protected]''' лист з посиланням на Ваш блог (щоб викладач міг перевірити).<br> | |
| − | 6.Переглянути блоги інших студентів групи і до найбільш цікавих постів (не менше 3-х) дописати коментарі (по 3-5 речень).<br>
| |
| | | | |
| − | [[Примітка]]
| + | ==Автоматизовані системи керування проектами== |
| − | При написанні блога відповідайте на вказані питання. <br>
| + | |
| − | •Як ви розумієте слова Уінстона Черчеля «хто володіє інформацією, той володіє миром»? <br>
| + | |
| − | •З якими інформаційними ресурсами й інформаційними послугами вам доводилося стикатися?<br>
| + | |
| − | •Як ви вважаєте, чи достатні інформаційні ресурси у вашому ВУЗі? Якщо не достатні, то яких саме не достатньо. <br>
| + | |
| − | •Як ви вважаєте, що таке інформаційна культура. А який рівень вашої інформаційної культури? <br>
| + | |
| − | •Чи доводилося вам стикатися з проблемою інформаційної нерівності? В чому це виявлялося?<br>
| + | |
| − | •Як ви вважаєте, звідки може виходити загроза вашої інформаційної безпеки? Що слід робити, щоб захистити себе? <br>
| + | |
| − | •Чи доводилося вам порушувати чиїсь авторські права на інформацію? Чому ви це робили? Чи можна було цього уникнути і як?<br>
| + | |
| − | <br>
| + | |
| − | == Завдання до лабораторної роботи № 7 == | + | |
| − | '''Технології Вікі-Вікі. Служба Вікі-портал КДПУ'''
| + | |
| − | Вікі-Вікі (WikiWiki) - соціальний сервіс, що дозволяє будь-якому користувачу редагувати текст сайту (писати, вносити зміни, видаляти, створювати посилання на нові статті). Різні варіанти програмного забезпечення Вікі-платформи дозволяють завантажувати на Вікі-сайт зображення, файли, що містять текстову інформацію, відеофрагменти, звукові файли тощо. <br>
| + | |
| − | У Кіровоградському державному педагогічному університеті теж функціонує Вікі-портал ('''http://wiki.kspu.kr.ua)''', для реалізації якого була обрана платформа на базі вільного серверного програмного забезпечення MediaWiki, оскільки вона є простим та цікавим продуктом, котрий зручно використовувати в освітніх цілях. <br>
| + | |
| − | 1.Переглянути найбільш популярний Вікі-ресурс Вікіпедію (uk.wikipedia.org). Знайти відомості про інформаційне суспільство та інформаційні технології.<br>
| + | |
| − | 2.Переглянути Вікі-портал КДПУ (wiki.kspu.kr.ua). Знайти особисту сторінку викладача. Знайти матеріали до проекту “Інформаційне суспільство”.<br>
| + | |
| − | 3.Зареєструватися у даному ресурсі відповідно вимогам: Ім’я користувача для входу в систему задається в наступній формі – «Прізвище Ім'я», наприклад, “Іванов Петро”, і повинно співпадати з полем справжнє ім’я. (Така форма реєстрації надає можливість викладачу та іншим студентам легко шукати Ваші статті).<br>
| + | |
| − | 4.Після реєстрації у Вікі-середовищі автоматично створюється власна сторінка користувача (власний міні-сайт). Оформити власну сторінку користувача за шаблоном Шаблон:Персональна сторінка. <br>
| + | |
| − | 5.На власній сторінці користувача створити посилання на Ваші особисті ресурси, які були створені раніше: групу “Інформаційне суспільство” у БобрДобр, фотоальбом у Picasa, презентацію у Slideshare, документ у Scribd, відеозапис на YouTube (якщо є), блог у Blogger. Надалі можна буде наповнювати цю сторінку іншими посиланнями на Ваші роботи.<br>
| + | |
| − | 6.На власній сторінці користувача створити посилання на нову статтю і написати цю статтю (10-20 речень), у якій проілюструвати роль інформаційно-комунікаційних технологій у Вашому житті. (Можна використовувати матеріали Вікіпедії та блогів).
| + | |
| − | 7.Прочитати статтю “Інформаційне суспільство” інших студентів (не менше 3-х осіб) та написати до них на вкладці обговорень розгорнутий коментар (5-10 речень) і обов'язково підписатися (щоб викладач міг перевірити).<br>
| + | |
| − | <br>
| + | |
| − | == Завдання до лабораторної роботи № 8 ==
| + | |
| − | '''Служба Google Календар'''
| + | |
| − | Календар Google – безкоштовна відкрита інтерактивна служба '''"Календар"'''. За допомогою календаря Google простіше відстежити усі важливі життєві події - дні народження, збори, спортивні заходи, прийоми у лікарів - все в одному місці. За допомогою календаря Google можна легко призначати заходи і розсилати запрошення, надавати до них доступ друзям та родичам (чи зберігати тільки для особистого використання), а також знаходити заходи, що цікавлять Вас, в Інтернеті. Він допомагає привести справи в порядок.<br>
| + | |
| − | За результатами роботи студентів у проекті''' “Інформаційне суспільство”''' проводиться віртуальна конференція “Моє життя в інформаційному суспільстві” 28-30 грудня 2009 року. Приймати участь мають усі студенти групи. Календар Google будемо використовувати для планування конференції.<br>
| + | |
| − | 1.Переглянути веб-ресурс '''Google Календар (calendar.google.com).''' Можна також завантажити зі сторінок '''Google.'''<br>
| + | |
| − | 2.Зареєструватися у даному ресурсі.<br>
| + | |
| − | 3.Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.<br>
| + | |
| − | 4.Знайти і переглянути групу “Інформаційне суспільство”. Долучитися до цієї групи.<br>
| + | |
| − | 5.Для групи “Інформаційне суспільство” створити розклад роботи конференції “Моє життя в інформаційному суспільстві” з 28.12.09 по 30.12.09 (розклад див. нижче).<br>
| + | |
| − | 6.Внести в розклад віртуальну конференцію, що повинна відбутися не в поточному році, а через рік з 27.12.10 по 29.12.10.<br>
| + | |
| − | 7.Створити пам'ятку про консультацію перед публікацією матеріалів для конференції з викладачем 21.12.2009 о 14.20 в ауд. 611.<br>
| + | |
| − | 8.Створити пам'ятку про конференцію “Моє життя в інформаційному суспільстві” з 28.12.09 по 30.12.09. Призначте важливість як високу. Призначте відповідальним Вашого викладача. Назвіть тему "Конференція".<br>
| + | |
| − | 9.Створити у щоденнику запис про телефонний дзвінок викладачу на понеділок 14.12.2009 о 10.00 год. Укажіть, що розмова повинна стосуватися розкладу конференції й тривати 6 хвилин. Запишіть коротко текст розмови, або план, за яким потрібно провести розмову. Призначте важливість як високу.<br>
| + | |
| − | <br>
| + | |
| | | | |
| − | == Завдання до лабораторної роботи № 9 == | + | ===Завдання до лабораторної роботи № 4=== |
| − | '''Служба Google Docs'''
| + | <p><i><font size="5" color="#800000">[[Служба Google Календар]]</font></i></p> |
| − | Сервіс GoogleDocs дає можливість користувачам працювати з текстовими, табличними документами і презентаціями просто у вікні браузера. Документи можна форматувати і редагувати в режимі он-лайн, редагувати документи разом з іншими людьми, публікувати документі в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді веб-сторінок або поміщати документи у свій блог. <br>
| + | |
| − | Використовуючи цей сервіс, користувач не лише економить на офісному пакеті, а повністю перебудовує свою роботу з документами. Всі важливі документи, які бажано мати "під рукою", можна тепер зберігати в мережі, редагувати з будь-якого комп'ютера і легко і швидко відправляти електронною поштою. Але головне - це можливість спільної роботи з документами. Ці переваги дозволять по-новому організувати роботу у мережевому проекті. <br>
| + | ===Завдання до лабораторної роботи № 5=== |
| − | 1.Переглянути веб-ресурс Google Документи. Можна завантажити зі сторінок Google.<br>
| + | <p><i><font size="5" color="#800000">[[Служба Google Docs]]</font></i></p> |
| − | 2.Зареєструватися у даному ресурсі.<br>
| + | |
| − | 3.Створити текстовий документ Заявка, в якому набрати та відформатувати таблицю за зразком, поданим нижче. <br>
| + | |
| − | 4.До виступу на підсумковому засіданні підготувати презентацію (3-5 слайдів).<br>
| + | |
| − | 5 .Відправити на e-mail [email protected] лист з посиланням на Ваш текстовий документ та презентацію (щоб викладач міг перевірити).< br> | + | |
