Версія за 22:06, 6 червня 2019

Миценко Інна Андріївна

Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"

студента(ки) мистецького факультету .......... 5 курсу, спеціальністі "Хореографія та англійська мова і література"

Миценко Інна Андріївна

Навчальний предмет

Хореографія

Клас

10

Навчальна тема

Сучасний танець (Розділ навчальної програми)

Мета вивчення теми

«На уроці ти дізнаєшся: - історію становлення та створення сучасного танцю, - різновиди сучасного танцю, їх специфічна особливість - цілі та задачі Сучасного танцю - специфічність постановки Сучасного танцю та його відмінність від інших видів танцю»,

«Ми навчимося: - пояснювати "Що таке сучасний танець", його особливості, характеристика та відмінності, - розрізняти види та форми сучасного танцю - танцювати зв'язки та елементи різних сучасних танців (Хіп-Хоп, Модерн, Джаз-фанк, Брейк Данс, Контемпорарі, Джаз-модерн, Акроденс та інші) - створювати власні етюди - побути у ролі хореографа-постановника »,

«Ти маєш орієнтуватися: - в історії хореографічного мистецтва - в основах хореографії - в хореографічних термінах - у відмінності музики для створення танцювального номеру - у створенні етюду »

Теоретичний матеріал

===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь Презентація "Сучасний танець" Текстовий документ "Сучасний танець" Стаття "СУЧАСНИЙ ТАНЕЦЬ ЯК ЗАСІБ ЗОВНІШНЬОЇ І ВНУТРІШНЬОЇ ГАРМОНІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ " Стаття "Сучасний танець як засіб розвитку особистості та формування її базової культури " та відео Продовження Відео: [1] [2] [3] [4]

• Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)

[5]

2. Вивчення нового матеріалу

• Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення

[6] [7] Приклади сучасних танців Види сучасних танців Гра Макет стінгазети-постеру Інфографіка Ментальна карта

• Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)

Тест до відео

3. Практичні завдання

• Первинне застосування нових знань (пробні вправи): [8]
• Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням) [9]

Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи): [10]

[11]

4. Підсумки уроку

Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) [12]

Методичні та дидактичні матеріали

Допишіть до кожного пункту списку посилання

1. Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).[13]Код курса

zjgp6tt

1. Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) [14]
2. Інфографіка (canva)[15]
3. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [16], [17],

[18] Презентація [19] Текстові документи у форматі PDF [20]

1. Відео-матеріали [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27]

Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [28]

1. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) [29]

Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку [30]

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

1. ...
2. ...
3. ...

Відеоматеріали

1. ...
2. ...
3. ...

Електронні ресурси

1. ...
2. ...
3. ...

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Про себе

Мої інтереси

...

Навчальні курси та проекти, в яких беру участь

В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь. Навчальна практика-тренінг "Засоби дистанційної освіти"

Мої роботи

В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.--Миценко І.А. (обговорення) 00:19, 4 червня 2019 (EEST)

Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти", Миценко Інна