Відмінності між версіями «Користувач:1843»
1843 (обговорення • внесок) (→Методичні та дидактичні матеріали) |
1843 (обговорення • внесок) (→Методичні та дидактичні матеріали) |
||
Рядок 53: | Рядок 53: | ||
Допишіть до кожного пункту списку посилання | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
#[https://classroom.google.com/c/NDA1MzU1NTYxNDVa Google Клас (bjh3g48)] | #[https://classroom.google.com/c/NDA1MzU1NTYxNDVa Google Клас (bjh3g48)] | ||
− | #[https://drive.google.com/open?id=1VnqZeraKEyAWchug9o8_iSmIuqN_xkOv7D9TEDXnuLM Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) | + | #[https://drive.google.com/open?id=1VnqZeraKEyAWchug9o8_iSmIuqN_xkOv7D9TEDXnuLM Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)] |
#[https://www.canva.com/folder/VF:ALL_DESIGNS Інфографіка] | #[https://www.canva.com/folder/VF:ALL_DESIGNS Інфографіка] | ||
#Тести для первірки знань учнів | #Тести для первірки знань учнів |
Версія за 22:27, 5 червня 2019
Колесник Анастасія Олегівна
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки факультету філології та журналістики VI курсу, спеціальність "Українська мова та література"
Зміст
Навчальний предмет
Українська література
Клас
10 клас
Навчальна тема
КОМЕДІЯ «МАРТИН БОРУЛЯ». ПРАГНЕННЯ СТАТИ ДВОРЯНИНОМ ЯК МІФ ПРО КРАЩЕ ЖИТТЯ.
Мета вивчення теми
"На уроці ти дізнаєшься про основні елементи комедії Івана Карпенка-Карого "Мартин Боруля".
"Ми навчимося характеризувати головних героїв".
"Ти маєш орієнтуватися за повним змістом комедії драматурга".
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
2. Вивчення нового матеріалу
3. Практичні завдання
4. Підсумки уроку
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Google Клас (bjh3g48)
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка
- Тести для первірки знань учнів
Тест на знання комедії "Мартин Боруля"
Тест на закріплення нового матеріалу
- Презентація
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали
- Ментальна карта
- Хронологічна послідовність
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Про себе
студентка УА18М групи
факультету філології та журналістики
Мої інтереси
Навчальні курси та проекти, в яких беру участь
Навчальний курс "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті" (для 4-го курсу)
Навчальна практика-тренінг "Засоби дистанційної освіти".
Мої роботи
Портфоліо проекту до курсу "ІКТ в освіті" Колесник Анастасії