Відмінності між версіями «НБУВ»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 16: Рядок 16:
  
 
<font color="green">'''Ключове питання''':</font>
 
<font color="green">'''Ключове питання''':</font>
 
+
Як минуле впливає на майбутнє
  
 
<font color="green">'''Тематичні питання''':</font>
 
<font color="green">'''Тематичні питання''':</font>
  
1.  
+
1. Чи все нове забуте старе
2.  
+
2. Чи дійсно ми маємо вибір
3.  
+
3. Що це означає змінити світ
4.
+
5.
+
  
  
 
<font color="green">'''Змістові питання:'''</font>
 
<font color="green">'''Змістові питання:'''</font>
  
1.
+
1. Звідки і як починаються художні твори
2.  
+
2. Як сучасні технології впливають на читача
3.  
+
3. Трансформація сучасної книги
4.
+
  
5.
 
  
6.
 
  
7.
+
 
 +
  
  
Рядок 47: Рядок 44:
  
 
== <font color="#3399ff">'''Кінцевий продукт''' </font> ==
 
== <font color="#3399ff">'''Кінцевий продукт''' </font> ==
 
+
  Експеремент
 +
        1. Підбірка книг: в онлайн бібліотеці
 +
                          в бібліотеці (не електронна)
 +
        2. Читання
 +
        3. Переваги та недоліки аудіокниги
  
 
<font color="green">'''1)''' </font>зроблять особисті висновки про  
 
<font color="green">'''1)''' </font>зроблять особисті висновки про  

Версія за 10:48, 28 грудня 2010

Subst:Шалон:Персональна сторінка

Автор навчального проекту:

Дубівка Яна Сергіївна


Творча назва

Трансформації книги


Основні питання:

Ключове питання: Як минуле впливає на майбутнє

Тематичні питання:

1. Чи все нове забуте старе 2. Чи дійсно ми маємо вибір 3. Що це означає змінити світ


Змістові питання:

1. Звідки і як починаються художні твори 2. Як сучасні технології впливають на читача 3. Трансформація сучасної книги





Стислий опис:

Кінцевий продукт

 Експеремент
       1. Підбірка книг: в онлайн бібліотеці
                         в бібліотеці (не електронна)
       2. Читання
       3. Переваги та недоліки аудіокниги

1) зроблять особисті висновки про 2) навчаться 3)розширять свій кругозір та світогляд;

4)у процесі роботи над проектом засвоять частину курсу, оскільки план роботи побудований на основі шкільного курсу інформатики;

5) навчаться обробляти знайдену інформацію;

6)розвиток критичного, естетичного мислення, творчої уяви;

7) вироблення вмінь працювати в колективі, розподіляти доручення, здотності до самоорганізації та самостійної роботи

8) та ін



Навчальні предмет(и):

Інформатика, українська мова,зарубіжна література


Навчальна тема проекту

Даний проект реалізується в межах програми з інформатики


Класи:

клас 10 -- 11 


Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Вивчити більшу частину програми за клас з інформатики у процесі роботи над проектом;

навчити знаходити знання самостійно, опрацьовувати їх, фільтрувати та коректно подавати;

здобування методологічних знань.

У результаті навчання очікується засвоєння програмного матеріалу, та ін (повний перелік знаходиться у графі "кінцевий продукт")


Діяльність учнів:

Тема1.

Завдання: знайти


Тема2.

Завдання.

Тема3.

Завдання.


Тема4.

Завдання.


Тема5.

Завдання.


Тема6.

Завдання.

1) 2)

3) 4)

5) 6)Оформити звіти

Тема7. Завдання.

Розробити презентацію до проекту


Приклади опису:


Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту: трохи менше навчального року( з вересня по квітень)



Оцінювання знань та вмінь учнів:

Оцінка знань проводиться протягом навчального року згідно розписаними критеріями до кожної теми. Підсумкова оцінка за проект складаеться з середнього арифметичного двох аспектів:

1) середньозважена оцінка , отримана у процесі навчальної діяльності;

2) оцінка, отримана під час захисту проекта


Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы досліджень учнів :


Ресурси з яких починати роботу