Відмінності між версіями «Портфоліо проекту до тренінгу за програмою "Навчання для майбутнього" Геворгян Рубен Овікович (2018 рік)»
7130361 (обговорення • внесок) |
7130361 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку проектної діяльності, для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередні знання з начальної теми вчитель і учні починають роботу з мозкового штурму ідей в області «Знаю», «Хочу дізнатися» | ||
| + | Під час створення своїх відео нарізок учні повинні скористатися відео ресурсами, спостерігати за правильним виконанням елементів. | ||
| + | А те що вони самі знімали відео та робили нарізки елементів власного виконання дозволяє оцінити, виправити власні помилки та проаналізувати власні дії. | ||
| + | В кінці проекту учні повинні також відповісти на короткий тест пов'язаний з баскетболом. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 22:00, 7 червня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Відео енциклопедія техніко – тактичні елементи в баскетболі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура. Тема «Техніко – тактичні елементи в баскетболі».
Вік учнів, клас
8 клас, 13-14 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з фізичної культури. 8 клас. Тема «Техніко – тактичні елементи в баскетболі». Проект спрямований на поглиблення знань учнів з історії виникнення й розвитку баскетболу; правил гри у баскетбол; формування свідомого ставлення до занять фізичною культурою і спортом; створення для учнів ситуації успіху з метою ефективного виконання навчальних завдань. Учні будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та відео ресурсів. Учні повинні знайти відео відомих баскетболістів та зробити відео нарізку елементів баскетболу, потім записати власне відео в групах . У кожної групи свій елемент який вони мають продемонструвати та потім порівняти та виправити власні помилки. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання, виправлять свої помилки.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проектної діяльності, для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередні знання з начальної теми вчитель і учні починають роботу з мозкового штурму ідей в області «Знаю», «Хочу дізнатися»
Під час створення своїх відео нарізок учні повинні скористатися відео ресурсами, спостерігати за правильним виконанням елементів.
А те що вони самі знімали відео та робили нарізки елементів власного виконання дозволяє оцінити, виправити власні помилки та проаналізувати власні дії. В кінці проекту учні повинні також відповісти на короткий тест пов'язаний з баскетболом.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 4 по 8 червня 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
