Відмінності між версіями «Безпека в кіберпросторі»

Версія за 21:14, 5 жовтня 2010

Автор навчального проекту:

Ольшанецька Анна, студентка 54 групи, фізико-математичного факультету

Творча назва

Безпека в кіберпросторі

Основні питання:

Ключове питання:

Як захистити свої дані?

Тематичні питання:

1. Як захистити себе від шахраїв інтернету?

Змістові питання: - Що таке вірус, які вони та що роблять з нашим комп’ютером? - Чим саме вони нам загрожують? - Які є антивірусні системи? - Які антивірусні системи найкраще використовувати в залежності від степеня загрози різних видів вірусів? - Які є ще програми по захисту свого комп’ютера? - Які дії вони виконують та чи доречно їх використовувати? - Що таке пароль та як уберегтися від крадіжки пароля?

Стислий опис:

...

Кінцевий продукт

Інструкція по захисту власної інформації

Навчальні предмет(и):

інформатика, українська мова

Навчальна тема проекту

пошук інформації в інтернеті, що передбачає систематизацію, аналіз та узагальнення отриманих даних у необхідну інструкцію робота з антивірусними програмами

Класи:

9-11 класи

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Приклад опису навчальних цілей

Діяльність учнів:

діяльність учнів розписана по заняттям.

    1 заняття: 
  1. Стимулююче обговорення
   Чому інформаційна безпека є важливою та чому ці питання потрібно обговорювати у школі?
   Серед можливих причин аспекти, пов'язані з природою Інтернету та його роллю як засобу комунікації.
   Представлення презентації вчителем.
   2. Обговорення
   Після того як учні ознайомляться з темою та тим, що від них вимагається, клас розбивається на групи для обговорення поставлених запитань. 
   Важливо, щоб під час обговорення інформаційної безпеки в Інтернеті учні розповідали про особистий досвід та висловлювали свою думку.

   2 заняття:
   Якщо Ви маєте справу з комп'ютерами, то повинні знати про існування комп'ютерних вірусів. Діти шукають та готують відповіді на такі питання:
   1.	що таке вірус, які вони та що роблять з нашим комп’ютером?
   2.	чим саме вони нам загрожують?
   3.	які є антивірусні системи?
   4.	які антивірусні системи найкраще використовувати в залежності від степеня загрози різних видів вірусів?
   Відбувається прослухування доповідей та їхнє обговорення.

   3 заняття
   Діти розбиваються на дві групи та шукають матеріал і готують доповіді по темам
   1.	що таке пароль та як уберегтися від крадіжки пароля?    
   2.   які є ще програми по захисту свого комп’ютера? Які дії вони виконують та чи доречно їх використовувати?

   4 заняття:
   Складання підсумкової мультимедійної презентації
   Домашнє завдання
   Підготувати виступ про виконану роботу та готову інструкцію по захисту власого компютера.

   5 заняття
   Перегляд готових презентацій учнів (інструкції по захисту власного комп’ютера) та оцінювання результатів проведеної роботи.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

5 занять

Оцінювання знань та вмінь учнів:

проводиться за декількома напрямками:

-особистий вклад у реалізацію проекту; 
-теоретичні знання учнів по темі (перевіряється під час обговорення презентації, проведення бесіди…) 
-якість і правильність виконання практичної частини проекту.

Матеріали та ресурси:

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Вхідні знання та навички:

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы: