Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Погрібна Інна Юріївна, 2018»
28875 (обговорення • внесок) (→Назва навчальної теми) |
28875 (обговорення • внесок) (→Назва навчальної теми) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=<b><font face="Bookman Old Style" color="ForestGreen">Назва навчальної теми</font></b>= | =<b><font face="Bookman Old Style" color="ForestGreen">Назва навчальної теми</font></b>= | ||
| + | [[Файл:Kazino teoria Pogribna.jpg |300пкс|праворуч|]] | ||
<b><center><font face="Comic Sans MS" color="DarkMagenta" size="6">Теорія ймовірностей в азартних іграх | <b><center><font face="Comic Sans MS" color="DarkMagenta" size="6">Теорія ймовірностей в азартних іграх | ||
</font></center></b> | </font></center></b> | ||
| − | |||
| − | |||
=<b><font face="Bookman Old Style" color="ForestGreen">Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети</font></b>= | =<b><font face="Bookman Old Style" color="ForestGreen">Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети</font></b>= | ||
Версія за 11:26, 8 лютого 2018
Зміст
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - алгебра
Другорядні - інформатика
Вік учнів, клас
11 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту
Теорія ймовірностей – розділ математики, що вивчає закономірності випадкових явищ. У завданнях зовнішнього незалежного тестування завжди міститься задачі ймовірнісного характеру і це, безумовно, впливає на ставлення вчителів і учнів до викладання та вивчення відповідного матеріалу.
В основі розвитку теорії ймовірностей лежить практична потреба визначення правильної стратегії гри в азартних іграх. Їх історія розпочинається з гральних кубиків. Гинули цивілізації, але aзaрт, породжений грою залишався. Винахід цієї розваги, джерела радості та нещасть, приписується індійцям, єгиптянам та грекам в особі Паламеда. Перші згадки про азартні ігри з’явилися ще 3500 р. до н.е.
У наш час, ми постійно зустрічаємо на сторінках мережі інтернет пропозиції зіграти у віртуальному казино. Нав’язлива реклама заманює перспективою «легких» грошей. Але чи справді так легко отримати омріяний виграш?
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Опитувальник для визначення суспільної думки
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Алгебра, інформатика
Навчальний заклад
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Місто\село, район, область
Місто Кропивницький
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 5 по 9 лютого 2018 року
Місце проведення тренінгу
м. Кропивницький,
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
