Відмінності між версіями «Конспект уроку №3 Махаліної Альони.»
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
'''Тип уроку:''' практична робота. | '''Тип уроку:''' практична робота. | ||
'''Завдання 1''' | '''Завдання 1''' | ||
| − | '''Вкажіть правильну відповідь:'''1.База даних це: | + | '''Вкажіть правильну відповідь:''' |
| + | 1.База даних це: | ||
a) місце для вставки документа; | a) місце для вставки документа; | ||
b) місце для комірок; | b) місце для комірок; | ||
c) місце для збереження інформації; | c) місце для збереження інформації; | ||
| + | |||
2.За організацією даних існують такі моделі бази даних: | 2.За організацією даних існують такі моделі бази даних: | ||
a) лінійна,розгалужена,типізована; | a) лінійна,розгалужена,типізована; | ||
b) ієрархічна,мережева,реляційна; | b) ієрархічна,мережева,реляційна; | ||
c) регіональна,обласна, районна; | c) регіональна,обласна, районна; | ||
| + | |||
3.Що таке поле реляційної бази даних: | 3.Що таке поле реляційної бази даних: | ||
a) стовпчик; | a) стовпчик; | ||
b) рядок; | b) рядок; | ||
c) лінія; | c) лінія; | ||
| + | |||
4.Що таке запис реляційної бази даних: | 4.Що таке запис реляційної бази даних: | ||
a) стовпчик; | a) стовпчик; | ||
b) лінія; | b) лінія; | ||
c) рядок; | c) рядок; | ||
| + | |||
5.Як завантажити програму MS Access: | 5.Як завантажити програму MS Access: | ||
a) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Word; | a) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Word; | ||
b) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Access; | b) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Access; | ||
c) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Ecxel; | c) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Ecxel; | ||
| + | |||
6.Що таке СУБД: | 6.Що таке СУБД: | ||
a) Програми; | a) Програми; | ||
b) Файли; | b) Файли; | ||
c) Документи; | c) Документи; | ||
| + | |||
7.Які об’єкти бази даних у СУБД Access: | 7.Які об’єкти бази даних у СУБД Access: | ||
a) записи, поля; | a) записи, поля; | ||
Версія за 13:24, 23 вересня 2008
Конспект уроку Тема: введення та редагування даних навчальної бази даних. Редагування таблиць налагодження зв’язків між таблицями. Мета: формувати навички створення структури бази даних, зв’язків між таблицями. Тип уроку: практична робота.
Завдання 1
Вкажіть правильну відповідь: 1.База даних це: a) місце для вставки документа; b) місце для комірок; c) місце для збереження інформації;
2.За організацією даних існують такі моделі бази даних: a) лінійна,розгалужена,типізована; b) ієрархічна,мережева,реляційна; c) регіональна,обласна, районна;
3.Що таке поле реляційної бази даних: a) стовпчик; b) рядок; c) лінія;
4.Що таке запис реляційної бази даних: a) стовпчик; b) лінія; c) рядок;
5.Як завантажити програму MS Access: a) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Word; b) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Access; c) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Ecxel;
6.Що таке СУБД: a) Програми; b) Файли; c) Документи;
7.Які об’єкти бази даних у СУБД Access: a) записи, поля; b) реквізит, повідомлення; c) таблиці,запити,форми,звіти; d) таблиці,запити,форми,звіти; e) таблиці,запити,форми,звіти, макроси, модуль;
Завдання 2
1.Створити базу даних, яка складається з двох таблиць: «Вчитель» та «Учень».
Таблиця «Вчитель»
Таблиця «Учень»
2.Задати поле Прізвища вчителів кл кер з таблиці «Вчитель» у якості ключового поля. 3.Створити схему даних, організуваши зв’язок полів Прізвища вчителів кл кер з таблиці «Учень».
Завдання 3
1.Створіть БД «Наш клас», яка складається з таблиць: • «Загальна інформація» (поля:порядковий номер, прізвище, ім’я по батькові, дата народження, домашня адреса, номер телефону); • «Позашкільні уподобання»(поля: порядковий номер учня, назва гуртка чи секції або хобі); • «Успішність»(поля:номер учня ,математика, інформатика,фізика);
2.Створіть зв’язки між таблицями: «Загальна інформація», «Позашкільні уподобання», «Успішність».
3.Внесіть у БД інформацію про 10 учнів вашого класу.
