Відмінності між версіями «Конспект уроку №3 Махаліної Альони.»
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Таблиця «Учень» | Таблиця «Учень» | ||
| Рядок 58: | Рядок 53: | ||
[[Image:654321.jpg]] | [[Image:654321.jpg]] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
2.Задати поле Прізвища вчителів кл кер з таблиці «Вчитель» у якості ключового поля. | 2.Задати поле Прізвища вчителів кл кер з таблиці «Вчитель» у якості ключового поля. | ||
3.Створити схему даних, організуваши зв’язок полів Прізвища вчителів кл кер з таблиці «Учень». | 3.Створити схему даних, організуваши зв’язок полів Прізвища вчителів кл кер з таблиці «Учень». | ||
| − | Завдання 3 | + | '''Завдання 3''' |
1.Створіть БД «Наш клас», яка складається з таблиць: | 1.Створіть БД «Наш клас», яка складається з таблиць: | ||
| − | • «Загальна інформація» (поля:порядковий номер, прізвище, ім’я по батькові, дата народження, домашня адреса, номер телефону); | + | • «Загальна інформація» (поля:порядковий номер, прізвище, ім’я по батькові, дата народження, домашня адреса, номер телефону); |
• «Позашкільні уподобання»(поля: порядковий номер учня, назва гуртка чи секції або хобі); | • «Позашкільні уподобання»(поля: порядковий номер учня, назва гуртка чи секції або хобі); | ||
• «Успішність»(поля:номер учня ,математика, інформатика,фізика); | • «Успішність»(поля:номер учня ,математика, інформатика,фізика); | ||
2.Створіть зв’язки між таблицями: «Загальна інформація», «Позашкільні уподобання», «Успішність». | 2.Створіть зв’язки між таблицями: «Загальна інформація», «Позашкільні уподобання», «Успішність». | ||
3.Внесіть у БД інформацію про 10 учнів вашого класу. | 3.Внесіть у БД інформацію про 10 учнів вашого класу. | ||
Версія за 13:23, 23 вересня 2008
Конспект уроку Тема: введення та редагування даних навчальної бази даних. Редагування таблиць налагодження зв’язків між таблицями. Мета: формувати навички створення структури бази даних, зв’язків між таблицями. Тип уроку: практична робота.
Завдання 1
Вкажіть правильну відповідь:1.База даних це: a) місце для вставки документа; b) місце для комірок; c) місце для збереження інформації; 2.За організацією даних існують такі моделі бази даних: a) лінійна,розгалужена,типізована; b) ієрархічна,мережева,реляційна; c) регіональна,обласна, районна; 3.Що таке поле реляційної бази даних: a) стовпчик; b) рядок; c) лінія; 4.Що таке запис реляційної бази даних: a) стовпчик; b) лінія; c) рядок; 5.Як завантажити програму MS Access: a) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Word; b) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Access; c) Пуск \ Програми \Microsoft Office\ Microsoft Ecxel; 6.Що таке СУБД: a) Програми; b) Файли; c) Документи; 7.Які об’єкти бази даних у СУБД Access: a) записи, поля; b) реквізит, повідомлення; c) таблиці,запити,форми,звіти; d) таблиці,запити,форми,звіти; e) таблиці,запити,форми,звіти, макроси, модуль;
Завдання 2
1.Створити базу даних, яка складається з двох таблиць: «Вчитель» та «Учень».
Таблиця «Вчитель»
Таблиця «Учень»
2.Задати поле Прізвища вчителів кл кер з таблиці «Вчитель» у якості ключового поля. 3.Створити схему даних, організуваши зв’язок полів Прізвища вчителів кл кер з таблиці «Учень».
Завдання 3
1.Створіть БД «Наш клас», яка складається з таблиць: • «Загальна інформація» (поля:порядковий номер, прізвище, ім’я по батькові, дата народження, домашня адреса, номер телефону); • «Позашкільні уподобання»(поля: порядковий номер учня, назва гуртка чи секції або хобі); • «Успішність»(поля:номер учня ,математика, інформатика,фізика);
2.Створіть зв’язки між таблицями: «Загальна інформація», «Позашкільні уподобання», «Успішність».
3.Внесіть у БД інформацію про 10 учнів вашого класу.
