Відмінності між версіями «Навчальний курс "ІКТ в журналістиці" 2017»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва курсу= | =Назва курсу= | ||
| − | + | '''ІКТ в журналістиці''' | |
---- | ---- | ||
| − | + | Факультет: філології та журналістики | |
| + | |||
| + | Шифр галузі: 06 | ||
| + | |||
| + | Галузь знань: Журналістика | ||
| + | |||
| + | Код спеціальності: 061 | ||
| + | |||
| + | Найменування спеціальності: Журналістика | ||
| + | |||
| + | Освітній ступінь: бакалавр | ||
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
Версія за 10:37, 16 вересня 2017
Зміст
Назва курсу
ІКТ в журналістиці
Факультет: філології та журналістики
Шифр галузі: 06
Галузь знань: Журналістика
Код спеціальності: 061
Найменування спеціальності: Журналістика
Освітній ступінь: бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Мета ..............
Завдання .....................
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: ....................
вміти: ...................
Автор (автори) курсу
Посилання на сторінки авторів
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
