Відмінності між версіями «Навчальний курс "Основи інформатики та ІКТ"»
(→Графік навчання) |
(→Рекомендована література) |
||
| Рядок 176: | Рядок 176: | ||
==Рекомендована література== | ==Рекомендована література== | ||
===Базова=== | ===Базова=== | ||
| − | # | + | # Балик Н., Лялик О. Активне навчання з використанням технологій Web 2.0 – Тернопіль: Богдан, 2009. – 88с. |
| − | # | + | # Ганжела С.І., Ганжела І.П. Інформатика, базовий курс для користувачів. Навчальний посібник. – Кіровоград: ПП «Центр оперативної поліграфії «Авангард», 2008. – 220 с. |
| − | # | + | # Завдання до лабораторних робіт з курсу «Основи інформаційних технологій». Навчальний посібник / В.О. Болілий, Н.А. Дроговоз, В.В. Копотій, А.В. Пузікова, О.В. Рєзіна – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. – 56 с. |
| − | + | # Информатика. Базовий курс. /Симонович С.В. и др. – СПб.: Издательство «Питер», 1999. | |
| + | # Інформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: Підручник. – К.: Каравела, 2003. | ||
| + | # Лабораторні роботи з інформатики / Андронатій П.І., Ганжела С.І., Копотій В.В., Рєзіна О.В., Шлянчак С.О. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006. | ||
| + | # Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Компьютерное делопроизводство: учебный курс. – СПб.: Питер, 2003. | ||
| + | # Морзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій. – К.: Видавнича група BHV, 2006. | ||
| + | # Проценко Г.О. ВЕБ 2.0 – нові можливості інтернету // Комп’ютер у школі та сім’ї – 2007. – № 6. – С. 15-19. | ||
| + | # Рамський Ю.С., Рєзіна О.В. Вивчення інформаційно-пошукових систем мережі Інтернет: Навч. посіб. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2004. | ||
| + | # Ріжняк Р., Фурсикова Т. Робота на персональному комп’ютері: посібник для студентів неспеціальних факультетів. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2003. | ||
===Допоміжна=== | ===Допоміжна=== | ||
| − | # | + | # Сучасні ділові папери. Навч. посібник для вищ., середніх спец. навч. закладів / Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В.- К.:А.С.К., 1998. |
| − | # | + | # Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України : [гол. ред. В. Г. Кремень] . – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с. |
| − | # | + | # Тихомирова Е. Очень простая оценка качества Е-learningWord (Мир электронного обучения) / Е. Тихомирова. – № 3. – 2004. – С. 25-28. |
| + | # Vivian Neon, Mimi Recker HTML 3.0 CD with JavaScript, Prentice Hall PTR Upper Saddle River, New Jersey 1996. | ||
| + | # Левин А. Самоучитель полезных программ. - М.: Нолидж, 2001. | ||
==Інформаційні ресурси== | ==Інформаційні ресурси== | ||
Версія за 13:27, 11 вересня 2017
Зміст
- 1 Назва курсу
- 2 Учасники
- 3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
- 3.1.1 Змістовий модуль 1. Програмне забезпечення ЕОМ. ІКТ.
- 3.1.2 Змістовий модуль 2. Операційна система та обслуговування комп’ютера.
- 3.1.3 Змістовий модуль 3. Комп’ютерний пошук інформації.
- 3.1.4 Змістовий модуль 4. Технології Веб 2.0.
- 3.1.5 Змістовий модуль 5. Обробка текстових документів.
- 3.1.6 Змістовий модуль 6. Обробка електронних таблиць.
- 3.1.7 Змістовий модуль 7. Створення мультимедійних презентацій.
- 3.1 Варіант Структура
- 4 Зміст курсу
- 5 Ресурси
Назва курсу
Основи інформатики та ІКТ
Напрям підготовки “014 Середня освіта”
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Метою викладання навчальної дисципліни «Основи інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій» є формування теоретичної бази знань студентів з основ інформатики і практичних навичок використання засобів сучасних комп’ютерних технологій у повсякденній практичній, зокрема, навчально-пізнавальній діяльності студентів, а також у майбутній професійній діяльності. Ліквідувати упередженість студентів вчительських спеціальностей щодо можливості використання комп'ютерів для розв'язання різноманітних задач. Мета курсу досягається через практичне формування у студентів навичок роботи з основними складовими сучасного програмного забезпечення ЕОМ, ознайомлення з функціональним призначенням основних пристроїв комп’ютера та принципами їх будови і дії.
Основними завданнями вивчення дисципліни «Основи інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій» є:
- формування у студентів цілісного погляду на сучасні інтернет-технології, розуміння можливостей цих технологій та способів їх використання для вирішення своїх професійних завдань;
- розвиток навичок практичного використання зазначених технологій для організації навчального середовища, підготовки до уроків, спілкування з учнями та батьками, взаємодії з колегами та обміну практичним досвідом;
- формування вміння самостійно опановувати нові технології, які сприяють покращенню навчання та викладання.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
- Поняття про інформаційні технології та їх роль у сучасному світі.
- Побудову та основні технічні характеристики пристроїв апаратної частини сучасного персонального комп’ютера.
- Вплив засобів сучасних інформаційних технології на науково-технічній і соціально-економічний розвиток суспільства.
- Значення основ інформаційної культури у загальній і професійній діяльності.
- Побудову файлової структури збереження, пошуку та обробки інформації.
- Призначення, склад та основні функції операційної системи.
- Основні елементи та прийоми роботи в операційній системі.
- Основні поняття та принципи архівування інформації.
- Технології обробки текстового документа.
- Технологію підготовки електронних таблиць та проведення розрахунків.
- Технологію використання системи створення презентацій.
- Технологію використання мережі Internet. Позитивні і негативні аспекти застосування Інтернет.
- Пошукові механізми та сервіси Інтернет, програмні засоби на веб-платформі.
- Особливості використання гіпертексту, мультимедіа, гіпермедіа.
- Вимоги до організації роботи з документами, що розташовуються он-лайн.
- Організацію та здійснення роботи в єдиному інформаційному середовищі.
- Особливості та переваги програмних засобів для оптимального вибору інструментів під час розв’язання професійних завдань.
- Методи захисту інформації.
вміти:
- Працювати з дисками, папками та файлами.
- Працювати з вікнами, ярликами та іншими об’єктами операційної системи.
- Використовувати сучасні зовнішні носії інформації для обміну даними, створювати резервні копії й архіви даних і програм.
- Використовувати текстовий редактор для створення, редагування, форматування та друку текстових документів.
- Використовувати електронні таблиці для проведення різноманітних розрахунків.
- Створювати мультимедійні презентації із ефектами анімації та проводити їх демонстрацію за допомогою мультимедійного проектора.
- Проводити пошук та збереження інформації в мережі Internet.
- Працювати з програмними засобами загального призначення, що відповідають сучасним вимогам світового ринку.
[ Робоча програма курсу]
Автор (автори) курсу
Копотій Вікторія Володимирівна
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1. Програмне забезпечення ЕОМ. ІКТ.
Поняття програмного забезпечення. Класифікація програмного забезпечення. Пропрієтарне та вільне програмне забезпечення. Різні ліцензії на програмне забезпечення.
Поняття ІКТ. Вплив ІКТ на удосконалення процесу навчання. Техніка безпеки при роботі на ЕОМ.
Змістовий модуль 2. Операційна система та обслуговування комп’ютера.
Операційна система. Основні прийоми роботи. Апаратна та програмна складові інформаційної системи. Основні прийоми роботи у операційній системі. Робочі столи та їх елементи. Головне меню. Довідкова система. Робота з довідковою системою. Віконний менеджер (вікна та їх елементи). Робота з вікнами. Система меню та її використання.
Робота з каталогами та файлами. Поняття файлової системи. Основні операції над файлами та каталогами. Робота з файлами та папками засобами файлового менеджера. Налаштування операційної системи. Встановлення програм.
Змістовий модуль 3. Комп’ютерний пошук інформації.
Пошук інформації. Модель пошуку інформації. Інформаційно-пошукові мови. Види інформаційно-пошукових систем та мереж. Загальні принципи роботи в глобальній комп’ютерній мережі Internet. Перегляд Web-сторінок за допомогою різних браузерів. Пошукові служби та основні принципи пошуку інформації. Пошук бібліографічних описів в бібліотеках через мережу Internet. Оцінювання достовірності інформації знайденої у Інтернет-ресурсах.
Змістовий модуль 4. Технології Веб 2.0.
Поняття про Веб 2.0. Класифікація веб-ресурсів, що відносять до Веб 2.0. Організація соціальних мереж на базі ресурсів Веб 2.0. Соціальна роль інформаційно-комунікаційних технологій. «Інформаційний спосіб життя». Проблеми розвитку мережевого суспільства та мережевих спільнот.
Мережеві спільноти. Поняття соціальних мереж та мережевих спільнот. Соціально-психологічні аспекти формування мережених спільнот. Використання у професійній діяльності можливостей соціальних мереж.
Мережеві щоденники. Поняття блога і різновиди блогів. Огляд служб для ведення блогів. Організація соціальних мереж на базі блогів, створення спільнот блогерів.
Технології Вікі-Вікі. Поняття Вікі-Вікі та різні Вікі-платформи. Огляд Вікі-сайтів. Пошук інформації, обговорення статей. Сумісне створення та редагування гіпертекстів. Організація соціальних мереж на базі Вікі-Вікі.
Хмарні технології. Соціальні мережеві сервіси для зберігання мультимедійних файлів. Соціальні сервіси, що дозволяють організовувати спільну роботу з різними типами документів.
Змістовий модуль 5. Обробка текстових документів.
Робота з документами (створення, відкриття, збереження файлу). Збереження документу у різних форматах. Введення та редагування тексту (робота з виділеними фрагментами тексту, меню “Правка”).
Форматування документа. Форматування символів, абзаців та сторінок. Створення та форматування нумерованих і маркірованих списків. Робота з таблицями. Обробка та форматування таблиць. Автоформат таблиць. Сортування даних в таблиці.
Робота з об’єктами. Вставка в документ фігурного тексту, малюнків. Створення власних малюнків з використанням автофігур. Створення схем, діаграм.
Підготовка документу до друку. Перевірка орфографії та граматики. Налагодження автоматичної перевірки правопису. Вставка номерів сторінки. Попередній перегляд документа та друкування.
Змістовий модуль 6. Обробка електронних таблиць.
Введення та редагування таблиць. Форматування таблиць. Форматування комірок. Автоформат.
Організація обчислень. Типи адресації комірок. Створення формул із вбудованими функціями. Організація складних обчислень в таблицях. Планування, створення, форматування діаграм.
Змістовий модуль 7. Створення мультимедійних презентацій.
Можливості програми для створення презентацій. Область використання. Створення презентації: постановка проблеми, створення проекту; створення фону; створення тексту; вставка малюнків; настроювання анімації тексту; настроювання анімації малюнків; запуск та налагодження презентації. Додавання ефектів мультимедіа. Створення презентації, що складається з декількох слайдів. Створення керуючих кнопок.
Зміст курсу
Змістовий модуль 1. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 2. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль 3. Назва ...
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
- Балик Н., Лялик О. Активне навчання з використанням технологій Web 2.0 – Тернопіль: Богдан, 2009. – 88с.
- Ганжела С.І., Ганжела І.П. Інформатика, базовий курс для користувачів. Навчальний посібник. – Кіровоград: ПП «Центр оперативної поліграфії «Авангард», 2008. – 220 с.
- Завдання до лабораторних робіт з курсу «Основи інформаційних технологій». Навчальний посібник / В.О. Болілий, Н.А. Дроговоз, В.В. Копотій, А.В. Пузікова, О.В. Рєзіна – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. – 56 с.
- Информатика. Базовий курс. /Симонович С.В. и др. – СПб.: Издательство «Питер», 1999.
- Інформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: Підручник. – К.: Каравела, 2003.
- Лабораторні роботи з інформатики / Андронатій П.І., Ганжела С.І., Копотій В.В., Рєзіна О.В., Шлянчак С.О. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006.
- Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Компьютерное делопроизводство: учебный курс. – СПб.: Питер, 2003.
- Морзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій. – К.: Видавнича група BHV, 2006.
- Проценко Г.О. ВЕБ 2.0 – нові можливості інтернету // Комп’ютер у школі та сім’ї – 2007. – № 6. – С. 15-19.
- Рамський Ю.С., Рєзіна О.В. Вивчення інформаційно-пошукових систем мережі Інтернет: Навч. посіб. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2004.
- Ріжняк Р., Фурсикова Т. Робота на персональному комп’ютері: посібник для студентів неспеціальних факультетів. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2003.
Допоміжна
- Сучасні ділові папери. Навч. посібник для вищ., середніх спец. навч. закладів / Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В.- К.:А.С.К., 1998.
- Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України : [гол. ред. В. Г. Кремень] . – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
- Тихомирова Е. Очень простая оценка качества Е-learningWord (Мир электронного обучения) / Е. Тихомирова. – № 3. – 2004. – С. 25-28.
- Vivian Neon, Mimi Recker HTML 3.0 CD with JavaScript, Prentice Hall PTR Upper Saddle River, New Jersey 1996.
- Левин А. Самоучитель полезных программ. - М.: Нолидж, 2001.
Інформаційні ресурси
---
