Відмінності між версіями «Обговорення:Конспект уроку №2 Чабан Єлизавети»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 16: Рядок 16:
  
 
Ліза, в тебе гарний конспект. Я думаю твоїм учням прийдеться трішечки попотіти. Молодець!--[[User:Решетова Яна|Решетова Яна]] 10:36, 11 июня 2008 (EEST)
 
Ліза, в тебе гарний конспект. Я думаю твоїм учням прийдеться трішечки попотіти. Молодець!--[[User:Решетова Яна|Решетова Яна]] 10:36, 11 июня 2008 (EEST)
 +
 +
 +
----
 +
 +
 +
Ліза, конспект уроку дійсно хороший, але у мене є зауваження:
 +
 +
1. Кількість матеріалу дуже велика для одного уроку. Завдань багато. Якщо Ви плануєте вводити обчислення за допомогою формул, то функції краще відкласти на наступний урок.

Версія за 12:10, 11 червня 2008

Чудовий конспект уроку, як на мене. Непогано оформлений і досить повний, але маю невеличкі пропозицоії:

1. Варто додати до конспекту моменти завершення уроку (домашнє завдання, питання учнів, висновки уроку та ін).

2. Доцільним також вважаю трохи розширити теоретичні відомості з теми що розглядається. Наприклад про можливість виконання досить складних (у тому числі з математики, геометрії і навіть вищої математики) завдань майже автоматично. В т.ч. розв"язування квадратних рівнянь різними методами (графічним, аналітичним), та ін. Тобто показати що тема яку розглядають є досить важливою і дані знання можуть в майбутньому значно зекономити час для виконання певних математичних та інших задач, а також перевірити себе за допомогою комп"ютера.

--DiRaven 09:51, 11 июня 2008 (EEST)

Конспект уроку хороший:

1.Дуже вдало підібрані запитання для актуалізації знань. Під час пояснення нового матеріалу наводяться приклади, це дуже добре. Цікаві вправи на застосування.

2. Але не додержано таких етапів : домашнє завдання.

Ліза молодець!!! --Пашанова Лена 10:33, 11 июня 2008 (EEST)

Ліза, в тебе гарний конспект. Я думаю твоїм учням прийдеться трішечки попотіти. Молодець!--Решетова Яна 10:36, 11 июня 2008 (EEST)




Ліза, конспект уроку дійсно хороший, але у мене є зауваження:

1. Кількість матеріалу дуже велика для одного уроку. Завдань багато. Якщо Ви плануєте вводити обчислення за допомогою формул, то функції краще відкласти на наступний урок.