Версія за 16:34, 9 лютого 2017

Назва навчальної теми

Maxima проти Maple: хто кращий?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика, Інформатика

Вік учнів, клас

10-11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект дозволяє дослідити математичні пакети. Maple здатна вирішити величезне число задач взагалі без якого-небудь програмування в загальноприйнятому значенні цього поняття. Maple підтримує три власні мови: вхідний, реалізації і програмування. Maxima серед програм володіє самими широкими можливостями по частині символьних обчислень; це єдина з відкритих програм, здатна посперечатися в цій області з комерційними Mathematica і Maple. Maxima має широкий набір засобів для проведення аналітичних обчислень, чисельних обчислень і побудови графіків.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Опитувальник "Підсумкове опитування учнів"

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту учнів ознайомлюють з поняттям методу проектів, пропонується ознайомитись з буклетом. Учитель допомагає учням засвоїти математичну програму. Потім учні застосовують її самостійно.

Учнівська стаття до проекту Горбань, 2017

Учительська презентація

Учнівська презентація

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 6 по 10 лютого 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Тренери

Кушнір Василь Андрійович - доктор педагогічних наук, професор. Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики.