Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту з курсу "ІКТ в освіті" Гелевер Ірини»
2495630 (обговорення • внесок) |
2495630 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 62: | Рядок 62: | ||
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
− | ===Друковані джерела=== | + | ===Друковані джерела:=== |
# Винберг Э.Б. О неевклидовой геометри | # Винберг Э.Б. О неевклидовой геометри | ||
# Вилейнтер Г. История математики от Декарта до конца XVIII столетия | # Вилейнтер Г. История математики от Декарта до конца XVIII столетия | ||
Рядок 68: | Рядок 68: | ||
# Математика, ее содержание, методы и значение. Том 3. ред. Александров А.Д., Колмогоров А.Н., Лаврентьев М.А. | # Математика, ее содержание, методы и значение. Том 3. ред. Александров А.Д., Колмогоров А.Н., Лаврентьев М.А. | ||
− | ===Відеоматеріали=== | + | ===Відеоматеріали:=== |
# [https://youtu.be/XHpGv5Xpt9o Геометрія починається з точки] | # [https://youtu.be/XHpGv5Xpt9o Геометрія починається з точки] | ||
# [https://youtu.be/xG4WdqmVQfA Із історії геометрії] | # [https://youtu.be/xG4WdqmVQfA Із історії геометрії] | ||
Рядок 74: | Рядок 74: | ||
# [https://youtu.be/BpC6jOL-tNk Неевклідова геометрія (ч2)] | # [https://youtu.be/BpC6jOL-tNk Неевклідова геометрія (ч2)] | ||
− | ===Електронні ресурси=== | + | ===Електронні ресурси:=== |
#[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5e514709-44ef-47d1-c68f-0309accc0017/00145620680352591.htm Модели неевклидовых геометрий] | #[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5e514709-44ef-47d1-c68f-0309accc0017/00145620680352591.htm Модели неевклидовых геометрий] | ||
#[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1e58c833-e54b-d66e-e59a-e732d572f255/00145620622127542.htm От V постулата к геометрии Лобачевского] | #[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1e58c833-e54b-d66e-e59a-e732d572f255/00145620622127542.htm От V постулата к геометрии Лобачевского] |
Версія за 23:23, 28 листопада 2016
Зміст
За межами шкільної геометрії
Знайомство з неевклідовими геометріями приводить дітей до подиву та нерозуміння. Ця нова інформація викликає сумнів і водночас цікавість, а отже звідси випливає і суть проекту - розвинути творчість мислення, розширити межі сприйняття світу, тобто «змусити» хоч на мить відчути світ по-іншому, вийти за «межі шкільної геометрії».
Предмет, навчальна тема
Геометрія
Вік учнів, клас
10-11 клас
Стислий опис проекту
Проект з геометрії «За межами шкільної геометрії» призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою. У ході роботи перед учнями ставиться проблема та розкривається її основна ідея. Учні проводять опитування серед своїх однолітків та знайомих. Аналізують актуальність проблеми. Разом із вчителем знайомляться з новим матеріалом, поглиблюють свої знання, переглядають відеоматеріали. Також самостійно обирають тему з переліку запропонованих, готують доповіді та презентації. Приймають участь у заході «круглий стіл». На основі проаналізованої роботи і зроблених висновків готуються та проводять відкритий урок.
Діяльність учнів та вчителя
План роботи учня у проекті
Діяльність учнів у проекті (етапи реалізації проекту)
1-й етап: Перегляд презентації та блогу вчителя. Постановка та обговорення проблеми проекту.
2-й етап: Учні проводять опитування серед однолітків та знайомих. Визначають рівень інтересу до проблеми дослідження.
3-й етап: Розглядають, вивчають, аналізують матеріал, підготовлений вчителем. Переглядають відеоматериали.
4-й етап: Обирають тему повідомлення. Шукають відомості та збирають інформацію з обраної теми. Вході роботи записують нові, можливі питання для обговорення, що стосуються даної проблеми.
5-й етап: Учні приймають участь у заході "круглий стіл":
1.) Виступають з доповідями та презентаціями;
2.) Обговорюють та шукають відповіді стосовно нових питань, що виникли у ході підготовки та під час виступів однокласників;
3.) Аналізують доповіді та роботу однокласників;
4.) Висувають та обговорюють ідеї щодо проведення відкритого уроку.
6-й етап: Підготовка до відкритого уроку: учні "відшліфовують" матеріал доповідей; працюють над вирішенням висунутих ідей, щодо проведення відкритого уроку.
7-й етап: Проведення відкритого уроку.
Методичні та дидактичні матеріали проекту
Мультимедійна презентація проекту:
Презентація проекту "За межами шкільної геометрії"
Календар подій проекту:
Електронний журнал:
Журнал оцінювання роботи учнів у проекті "За межами шкільної геометрії"
Методичні та дидактичні матеріали:
Спілкування між учасниками проекту:
Макет стінгазети:
"За межами шкільної геометрії"
Інформаційні ресурси
Друковані джерела:
- Винберг Э.Б. О неевклидовой геометри
- Вилейнтер Г. История математики от Декарта до конца XVIII столетия
- Ефимов Н.В. Высшая геометрия. Издание пятое
- Математика, ее содержание, методы и значение. Том 3. ред. Александров А.Д., Колмогоров А.Н., Лаврентьев М.А.
Відеоматеріали:
- Геометрія починається з точки
- Із історії геометрії
- Неевклідова геометрія (ч1)
- Неевклідова геометрія (ч2)
Електронні ресурси:
- Модели неевклидовых геометрий
- От V постулата к геометрии Лобачевского
- Лобачевского Геометрия
- Пять мифов о геометрии Лобачевского
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка