Відмінності між версіями «Таблиця до проекту (Суконько 2016)»
Матеріал з Вікі ЦДУ
4661595 (обговорення • внесок) |
4661595 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
|- | |- | ||
! Види почуттів | ! Види почуттів | ||
− | ! | + | ! |
− | ! | + | ! |
|- | |- | ||
| Моральні почуття | | Моральні почуття | ||
− | | | + | | це почуття, в яких виявляється стійке ставлення людини до суспільних подій, до інших людей, до самої себе. |
| рядок 1, комірка 3 | | рядок 1, комірка 3 | ||
|- | |- | ||
| Естетичні почуття | | Естетичні почуття | ||
− | | | + | | це чуття краси в явищах природи, в праці, в гармонії барв, звуків, рухів і форм. |
| рядок 2, комірка 3 | | рядок 2, комірка 3 | ||
|- | |- | ||
− | |Праксичні почуття | + | | Праксичні почуття |
− | | | + | | це переживання людиною свого ставлення до діяльності. |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
− | |Інтелектуальні почуття | + | | Інтелектуальні почуття |
− | | | + | | являють собою емоційний відгомін ставлення особистості до пізнавальної діяльності в широкому розумінні. |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
− | |Пізнавальні почуття | + | | Пізнавальні почуття |
− | | | + | | залежно від умов життя, навчання та виховання мають різні рівні свого розвитку. |
| | | | ||
|} | |} |
Версія за 10:58, 7 листопада 2016
Види почуттів | ||
---|---|---|
Моральні почуття | це почуття, в яких виявляється стійке ставлення людини до суспільних подій, до інших людей, до самої себе. | рядок 1, комірка 3 |
Естетичні почуття | це чуття краси в явищах природи, в праці, в гармонії барв, звуків, рухів і форм. | рядок 2, комірка 3 |
Праксичні почуття | це переживання людиною свого ставлення до діяльності. | |
Інтелектуальні почуття | являють собою емоційний відгомін ставлення особистості до пізнавальної діяльності в широкому розумінні. | |
Пізнавальні почуття | залежно від умов життя, навчання та виховання мають різні рівні свого розвитку. |