Відмінності між версіями «Проект Софт он-лайн!!!»
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
== '''Творча назва''' == | == '''Творча назва''' == | ||
'''''<font size=5 color="#0000ff">Софт он-лайн!!!</font>''''' | '''''<font size=5 color="#0000ff">Софт он-лайн!!!</font>''''' | ||
| − | |||
== '''Основні питання:''' == | == '''Основні питання:''' == | ||
| Рядок 27: | Рядок 26: | ||
- Яке місце використання таких програм у наш час? | - Яке місце використання таких програм у наш час? | ||
| − | |||
== Стислий опис: == | == Стислий опис: == | ||
В наш час інформаційні можливості досягли надзвичайно великого рівня, і зростають великими темпами. | В наш час інформаційні можливості досягли надзвичайно великого рівня, і зростають великими темпами. | ||
Так наприклад нам не потрібно встановлювати деякі програмні засоби на комп'ютер, тому що в Інтернеті працюють он-лайн програми які не поступаюься своєю надійнісьтю від дорогих розроблених та захищених правами власності. | Так наприклад нам не потрібно встановлювати деякі програмні засоби на комп'ютер, тому що в Інтернеті працюють он-лайн програми які не поступаюься своєю надійнісьтю від дорогих розроблених та захищених правами власності. | ||
| − | |||
== Кінцевий продукт == | == Кінцевий продукт == | ||
Учні вибирають декілька он-лайн програм, які працюють в Інтернеті. На обрані он-лайн програми вони пишуть статті, оцінюють їхні можливості, та функціональність. По завершенню роботи учнів буде проведений конкурс на кращу статтю. Представлення статтей за допомогою презентацій. | Учні вибирають декілька он-лайн програм, які працюють в Інтернеті. На обрані он-лайн програми вони пишуть статті, оцінюють їхні можливості, та функціональність. По завершенню роботи учнів буде проведений конкурс на кращу статтю. Представлення статтей за допомогою презентацій. | ||
| − | |||
== Навчальний предмет:== | == Навчальний предмет:== | ||
Інформатика | Інформатика | ||
| − | |||
== Навчальна тема проекту:== | == Навчальна тема проекту:== | ||
Он-ліне ресурси | Он-ліне ресурси | ||
| − | |||
== Класи: == | == Класи: == | ||
10 - 11 класи, так як в даних класах вивчаються Інтернет ресурси. | 10 - 11 класи, так як в даних класах вивчаються Інтернет ресурси. | ||
| − | |||
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | == Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | ||
| Рядок 61: | Рядок 54: | ||
- Робити висновки. | - Робити висновки. | ||
| − | |||
== Діяльність учнів: == | == Діяльність учнів: == | ||
| Рядок 83: | Рядок 75: | ||
Готують презентації на тему "найкращий он-лайн софт". | Готують презентації на тему "найкращий он-лайн софт". | ||
| − | |||
== Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:== | == Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:== | ||
2 тижні. | 2 тижні. | ||
| − | |||
== Оцінювання знань та вмінь учнів: == | == Оцінювання знань та вмінь учнів: == | ||
Учні самостійно визначають преможця. Кожен зних ставить оцінку іншим учасникам проекту. | Учні самостійно визначають преможця. Кожен зних ставить оцінку іншим учасникам проекту. | ||
За рейтингом визначається переможець. За навмисне заниження оцінки іншим учасникам штрафуються зниженням балів. | За рейтингом визначається переможець. За навмисне заниження оцінки іншим учасникам штрафуються зниженням балів. | ||
| − | |||
== Матеріали: == | == Матеріали: == | ||
| Рядок 110: | Рядок 99: | ||
* Програми для створення публікацій. | * Програми для створення публікацій. | ||
| − | |||
== Вхідні знання та навички:== | == Вхідні знання та навички:== | ||
Навички роботи з програмами браузерами, з пошуковими системами Інтернету. Вміти створювати презентації та публікації. | Навички роботи з програмами браузерами, з пошуковими системами Інтернету. Вміти створювати презентації та публікації. | ||
| − | |||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
| Рядок 127: | Рядок 114: | ||
* [[Блог роекту]] | * [[Блог роекту]] | ||
| − | * Google-календар | + | * Google-календар [http://www.example.com назва посилання] |
* Закладки в БобрДобр | * Закладки в БобрДобр | ||
Версія за 09:33, 6 січня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальний предмет:
- 7 Навчальна тема проекту:
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Чайка Едуард Олександрович
Творча назва
Софт он-лайн!!!
Основні питання:
Ключове питання:
Чи варто користуватися он-лайн програмами?
Тематичні питання:
1. Від чого залежить наш вибір?
2. Чим відрізняються он-лайн програми від оф-лайн?
3. Навіщо потрібні он-лайн програми?
Змістові питання:
- Ти користуєшся он-лайн програмами, якими саме?
- Чи якісний цей софт?
- Яке місце використання таких програм у наш час?
Стислий опис:
В наш час інформаційні можливості досягли надзвичайно великого рівня, і зростають великими темпами. Так наприклад нам не потрібно встановлювати деякі програмні засоби на комп'ютер, тому що в Інтернеті працюють он-лайн програми які не поступаюься своєю надійнісьтю від дорогих розроблених та захищених правами власності.
Кінцевий продукт
Учні вибирають декілька он-лайн програм, які працюють в Інтернеті. На обрані он-лайн програми вони пишуть статті, оцінюють їхні можливості, та функціональність. По завершенню роботи учнів буде проведений конкурс на кращу статтю. Представлення статтей за допомогою презентацій.
Навчальний предмет:
Інформатика
Навчальна тема проекту:
Он-ліне ресурси
Класи:
10 - 11 класи, так як в даних класах вивчаються Інтернет ресурси.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- Учні закріплюють знання з теми Інтернет;
- Навчитися працювати з програмами браузерами;
- Самостійно проводити дослідження;
- Демонструвати можливості використання інформаційних технологій для організації та аналізу даних;
- Робити висновки.
Діяльність учнів:
Тиждень 1.
Показ учительської презентації.
Учні обєднуються в групи по 7 чоловік.
Знайомляться і обирають браузери для навчання.
Знайомляться із засобами інтернету.
Обирають і досліджують 5 он-лайн програм.
Тиждень 2.
Проводять дослідження. Пишуть статті на досліджуючі програмні засоби.
Підводять підсумки проведеної роботи.
Готують презентації на тему "найкращий он-лайн софт".
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
2 тижні.
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Учні самостійно визначають преможця. Кожен зних ставить оцінку іншим учасникам проекту. За рейтингом визначається переможець. За навмисне заниження оцінки іншим учасникам штрафуються зниженням балів.
Матеріали:
- Обладнання:
- Комп’ютери;
- Засоби для зв’язку з Інтернет;
- Принтер.
- Програмне забезпечення:
- Веб-браузер для перегляду веб-сайтів;
- Текстовий редактор;
- Програми для створення публікацій.
Вхідні знання та навички:
Навички роботи з програмами браузерами, з пошуковими системами Інтернету. Вміти створювати презентації та публікації.
Ресурсы
- Учительська презентація [1]
- Учнівська презентація [2]
- Google-календар назва посилання
- Закладки в БобрДобр
