Відмінності між версіями «Проект Ковалевой Евгении»
(→Ресурсы) |
(→Ресурсы) |
||
| Рядок 116: | Рядок 116: | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
*http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded | *http://www.youtube.com/watch?v=mXIwQr9GG8Y&feature=player_embedded | ||
| − | |||
Версія за 19:04, 5 січня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Діяльність учнів:
- 11 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 12 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 13 Матеріали та ресурси:
- 14 Вхідні знання та навички:
- 15 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Ковальова Евгенія Сергіївна
Творча назва
Налагодження контактів
Основні питання:
Ключове питання:
Як соціальні мережі допоможуть у майбутньому?
Тематичні питання:
1.Соціальні мережі корисні чи ні?
2.Які соц. мережі знадобляться в майбутньому?
3.Яка мережа э найкращою?
Змістові питання:
-Що таке соціальні мережі?
Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?
-Як захистити свою особисту інформацію?
-Як стати популярним vkontakte.ru?
-Як правильно спілкуватись в соціальних мережах?
Стислий опис:
На сьогоднішный день більшість підлітків проводять весь свій вільний час vkontakte.ru. Разом з учнями зробимо висновок, які "+" і "-" є в цій мережі. Розглянемо соціальні мережі, які можуть сприяти їхньому подальшому розвитку
Кінцевий продукт
Оформлення результатів дослідження в формі презентацій
Презентація результатів проекта на останньому уроці.
Оцінювання робіт по проекту участниками, учителем.
Підведення підсумків
Приклад опису навчальних цілей
Навчальні предмет(и):
Інформатика
Навчальна тема проекту
Соціальні мережі
Класи:
10 клас
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
-навчити вибирати потрібну інформацію -навчити раціонально використовувати свій вільний час -сприяти саморозвитку учнів -
Діяльність учнів:
Весь клас ділиться на 4 групи. Обєктом доліждення кожної з них є певна соціальна мережа. (1-ша група - Одноклассники, 2-га група - В контакте, 3-тя група - Мой мир,4-та - Мой круг).
1)Детально ознайомлюються з такими соціальними мережами, як Одноклассники, В контакте,Мой мир, Мой круг.Збирають відомості про них.2)Проаналізувавши відомості про ці 4-ри соціальні мережі кожна група створіть в Excel таблицю і заповнює відповідний стовпчик.
| Можливості | Однокласники | vkontakte | Мій мир | Мій круг |
|---|---|---|---|---|
| Користувачі | - | - | - | - |
| Пошук людей | - | - | - | - |
| Спілкування | - | - | - | - |
| Створення груп | - | - | - | - |
| Розміщення фотографій | - | - | - | - |
| Створення блогу, форуму | - | - | - | - |
| Розміщення аудиозапису | - | - | - | - |
| Розміщення відеофрагментів | - | - | - | - |
| Наявність календаря | - | - | -- | - |
| Популярність | - | - | - | - |
3)Кожна група створює презентацію,у якій висвітлює переваги та недоліки вибраної соціальної мережі, та правила спілкування.
4)Всі 4-ри групи разом вносять дані в загальну таблицю. Працюють над діаграмою, яка міститиме число зареєстрованих користувачів в кожній з цих соціальних мереж з вказанням вікових категорій.(до 18 років, від 18-25, від 25 і старші).
5)Діти створюють загальну презентацію, у якій міститься порівняння всих 4-х соціальних мереж, а також пишуть висновки про користь цих соціальних мереж у майбутньому
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
3 тижні
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Матеріали та ресурси:
- http://www.google.com - Використовується для пошуку інформації
