Відмінності між версіями «Навчальний курс "Формоутворення"»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
* визначення місця та значення формоутворення в практичній діяльності людей, у розвитку дизайн-культури; | * визначення місця та значення формоутворення в практичній діяльності людей, у розвитку дизайн-культури; | ||
| − | |||
* вивчення основних закономірностей формотворення виробів, включаючи композиційну роботу над ними; | * вивчення основних закономірностей формотворення виробів, включаючи композиційну роботу над ними; | ||
| − | |||
* розвиток об’ємно-просторових уявлень, навичок сприймання та вміння аналізувати форму; | * розвиток об’ємно-просторових уявлень, навичок сприймання та вміння аналізувати форму; | ||
| − | |||
* набуття навичок і отримання знань з перетворення та трансформації простих та складних форм; | * набуття навичок і отримання знань з перетворення та трансформації простих та складних форм; | ||
| − | |||
* засвоєння практичних прийомів і способів розробки проектів виробів, кваліфікованого виконання їх різноманітними засобами образотворчого мистецтва; | * засвоєння практичних прийомів і способів розробки проектів виробів, кваліфікованого виконання їх різноманітними засобами образотворчого мистецтва; | ||
| − | |||
* виявлення основних художніх особливостей зображально-виразних засобів та їх можливості у виявленні образу, використовуючи широкий арсенал прийомів та способів формоутворення; | * виявлення основних художніх особливостей зображально-виразних засобів та їх можливості у виявленні образу, використовуючи широкий арсенал прийомів та способів формоутворення; | ||
| − | |||
* розвиток художньо-естетичного бачення форми та самостійного творчого рішення завдань художньої діяльності. | * розвиток художньо-естетичного бачення форми та самостійного творчого рішення завдань художньої діяльності. | ||
| − | Завдання .. | + | Завдання |
| + | |||
| + | Програма сприяє розвитку творчого мислення і художніх здібностей студентів, формуванню художніх смаків на основі вивчення та розуміння формотворчих особливостей природного походження, вихованню естетичної культури, знань про предметне середовище, його вплив на людину. | ||
| + | Вивчення даної дисципліни здійснюється за такими напрямками: | ||
| + | * теоретичне вивчення історії та розвитку сучасного формоутворення; | ||
| + | * лабораторні завдання (навчальні та навчально-творчі роботи); | ||
| + | * самостійна робота студентів (навчально-творча та творча робота); | ||
| + | * написання рефератів. | ||
| + | |||
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| Рядок 34: | Рядок 36: | ||
[http://www.example.com Робоча програма курсу] | [http://www.example.com Робоча програма курсу] | ||
| + | |||
==Автор (автори) курсу== | ==Автор (автори) курсу== | ||
Посилання на сторінки авторів | Посилання на сторінки авторів | ||
Версія за 10:31, 26 січня 2016
Зміст
Назва курсу
ФОРМОУТВОРЕННЯ
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0202. Мистецтво. №6.020205. Образотворче мистецтво.
Мета та завдання навчального курсу
Мета
- визначення місця та значення формоутворення в практичній діяльності людей, у розвитку дизайн-культури;
- вивчення основних закономірностей формотворення виробів, включаючи композиційну роботу над ними;
- розвиток об’ємно-просторових уявлень, навичок сприймання та вміння аналізувати форму;
- набуття навичок і отримання знань з перетворення та трансформації простих та складних форм;
- засвоєння практичних прийомів і способів розробки проектів виробів, кваліфікованого виконання їх різноманітними засобами образотворчого мистецтва;
- виявлення основних художніх особливостей зображально-виразних засобів та їх можливості у виявленні образу, використовуючи широкий арсенал прийомів та способів формоутворення;
- розвиток художньо-естетичного бачення форми та самостійного творчого рішення завдань художньої діяльності.
Завдання
Програма сприяє розвитку творчого мислення і художніх здібностей студентів, формуванню художніх смаків на основі вивчення та розуміння формотворчих особливостей природного походження, вихованню естетичної культури, знань про предметне середовище, його вплив на людину. Вивчення даної дисципліни здійснюється за такими напрямками:
- теоретичне вивчення історії та розвитку сучасного формоутворення;
- лабораторні завдання (навчальні та навчально-творчі роботи);
- самостійна робота студентів (навчально-творча та творча робота);
- написання рефератів.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: ....................
вміти: ...................
Автор (автори) курсу
Посилання на сторінки авторів
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
