Відмінності між версіями «Користувач:Андронатій Павло Іванович»
| Рядок 122: | Рядок 122: | ||
[[Сторінка для підтримки навчально-інформатичної практики]] | [[Сторінка для підтримки навчально-інформатичної практики]] | ||
| − | [[ | + | [[Категорія:Викладачі]] |
| + | [[Категорія:Студенти]] | ||
[[BiosSetup. Довідник користувача]] | [[BiosSetup. Довідник користувача]] | ||
Версія за 14:34, 27 січня 2016
Інформація про учасника
Андронатій Павло Іванович
Живу: м.Кіровоград, Україна.
Навчався: Кіровоградський державний педагогічний університет ім.В.Винниченка, математика і основи інформатики, магістр інформатики.
Працюю: Кіровоградський державний педагогічний університет ім.В.Винниченка, викладач кафедри інформатики.
Інтереси: Інформаційно-комунікаційні технології в освіті, Веб 2.0.
Мої курси
Навчальні курси
- Навчальна інформатична практика 4 курс
- Навчальна обчислювальна практика. Спеціальність "Інформатика". ІІ курс
- "Інформатика та програмування (27 група)"
- Основи інформаційних технологій (для студентів ПГФ, ППФ, ФФВ та ФІМ)
- КІТОН (для магістрантів КДПУ)
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Археології"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії держави і права зарубіжних країн"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії української літератури"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Психології"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Вікової психології"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Педагогіки"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зарубіжної літератури"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Країнознавства"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Геології"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Хімії"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Зоології"
- Навчальний проект з "Основ інформатики та ІКТ" і "Історії фізичної культури"
- Інформатика. 1 курс. Спеціальність "Фізика, Інформатика"
- Сучасні інформаційні технології, ФПП, 14 група
Навчальні проекти
Тренінги
- Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" (для викладачів КДПУ) 26 січня - 31 січня 2015 року
- Тренінг "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ" (12-23 січня 2015 року)
Експериментальні курси (в розробці)
- Пробний курс для тренінгу "Розробка дистанційних курсів", РДК-1, 2014
- Приклад підсторінки "Мої курси"
- Основи інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій, Факультет фізичного виховання
Інше
Презентація про нормативні документи ДО
Періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва
Додаткова інформація
- Фото міста Кіровоград.
- Тут я живу. Координати: 48°31'14"N 32°17'14"E.
- Я і моя сім'я.
- Приклад зв’язки Picasa, Cooliris та Власне Вікі
Цікаві ресурси
Список корисних шаблонів КДПУ-Вікі для викладачів
Теорія до лабораторних робіт з "ОІ та ІКТ"
Корисні посилання на сайти пов'язані з moodle та дистанційною освітою
Корисні посилання на сайти пов'язані з Вікі-технологією
Вимоги до оформлення списку літератури
Корисні матеріали з обладнання кабінету інформатики
Цікавий сервіс створення карт знань
Сервіси побудови інфографіки 2
Публічні статистичні дані Google
Приклад викороистання карт знань та діаграм
Найкращі он-лайн утіліти, які можна використати в навчанні 2.0 (анг.мова)
50 ресурсів для створення онлайн діаграмм
Інші ресурси
Сторінка для тимчасового зберігання даних (аналог Temp) тест тестова сторынка1
WIKI:Правила використання інформаційних ресурсів КДПУ-Вікі
VBA. Приклади цікавих задач для створення макросів
додаткові матеріали по роботі з вікі
Сторінка для підтримки навчально-інформатичної практикиBiosSetup. Довідник користувача
Архів курсів та проектів
- Практикум на ЕОМ (для студентів групи 37 фізико-математичного факультету)]]
- Комп'ютерне діловодство. Спеціальність "Інформатика"
- Тренінг Використання Веб 2.0 у навчальному процесі
- Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі ПГФ 43 група
- VBA в MSOffice (36 група)
- Навчальна математико-інформатична практика (для студентів 22,24 групи фізико-математичного факультету)
