Відмінності між версіями «Навчальний курс "Теорія та методика позашкільної освіти"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Графік навчання)
Рядок 43: Рядок 43:
  
 
===Змістовий модуль 1===
 
===Змістовий модуль 1===
−
Навчальні теми змістового модуля 1.
+
'''TEMA 1''': Мета та завдання позаурочної та позашкільної роботи з учнями.
 +
# Поняття ”позакласна, позаурочна та позашкільна робота”.
 +
# Мета і завдання позаурочної діяльності вчителя технологій на сучасному етапі розвитку освіти в Україні.
 +
# Взаємозв’язок позаурочного та позашкільного виховання. Зв'язок школи і позашкільних навчальних закладів.
 +
# Вплив розвитку науки і техніки на індивідуальні запити учнів та систему позашкільних навчальних закладів.
 +
# Роль позаурочної діяльності у цілісному розвитку учнів, їх  трудове, моральне, естетичне,  економічне, екологічне виховання.
 +
 
 +
'''ТЕМА 2:''' Принципи організації позаурочної та позашкільної роботи.
 +
# Загальнодидактичні принципи організації позаурочної та позашкільної роботи: науковості, зв’язку теорії з практикою, систематичності і послідовності, наочності, свідомості і активності учнів, виховного характеру навчання, доступності і посильності праці для учнів, урахування вікових та індивідуальних особливостей, міцності оволодіння ЗУН.
 +
# Специфічні принципи організації позаурочної та позашкільної роботи: природовідповідності, культуровідповідності, творчості, зв’язку з життям, колективізму, добровільності, самодіяльності, інтересу .
 +
 
 +
'''ТЕМА 3:''' Форми організації позаурочної і позашкільної роботи з учнями.
 +
# Загальнопедагогічні масові форми організації позаурочної діяльності учнів: екскурсії, гуртки, конференції, виставки, зльоти.
 +
# Специфічні форми організації позаурочної діяльності учнів: студії народних ремесел, клуби за інтересами, майстер-класи, школи художньо-естетичного напряму, творчі об’єднання.
 +
# Особливості організації специфічних форм та загальна методика їх  підготовки й  проведення.
 +
 +
'''ТЕМА 4:''' Зміст позаурочної та позашкільної роботи. Організація і напрями роботи учнівських гуртків.
 +
# Гурткові заняття і їх характеристика.
 +
# Освітній, розвивальний і виховний потенціал учнівських гуртків.
 +
# Зміст і основні напрями роботи вчителя технологій у гуртках.
 +
# Навчальні програми. Авторські навчальні програми гуртків з народних ремесел.
 +
# Створення та організація гуртка.
  
 
===Змістовий модуль 2===
 
===Змістовий модуль 2===
−
Навчальні теми змістового модуля 2.
 
  
−
===Змістовий модуль 3===
+
'''ТЕМА 1:''' Дидактичні основи навчально-виховного процесу в гуртках.
−
Навчальні теми змістового модуля 3.
+
# Методи і засоби позаурочної художньо-трудової діяльності.
 +
# Взаємозв’язок методів і прийомів на гурткових заняттях.
 +
# Особистісно орієнтовані технології організації позаурочної художньо-трудової діяльності.
 +
# Метод проектів на гурткових заняттях.
 +
# Контроль та оцінювання позаурочної художньо-трудової діяльності учнів.
 +
 
 +
'''ТЕМА 2:''' Методика проведення гурткових занять.
 +
# Зміст навчального матеріалу на гурткових заняттях.
 +
# Вибір індивідуальних творчих завдань для кожного гуртківця.
 +
# Організація проектно-технологічної діяльності учнів у гуртку.
 +
# Складання плану-конспекту гурткового заняття. 
 +
 
 +
 
 +
===Змістовий модуль 3. Практичні роботи===
 +
 
 +
'''TEMA 1:''' Мета та завдання позаурочної та позашкільної роботи з учнями .
 +
                           
 +
# Мета і завдання позаурочної діяльності вчителя технологій на сучасному етапі розвитку освіти в Україні.
 +
# Зв'язок школи і позашкільних навчальних закладів.
 +
# Вплив розвитку науки і техніки на індивідуальні запити учнів та систему позашкільних навчальних закладів.
 +
# Позаурочна діяльність у цілісному розвитку учнів, їх  трудове, моральне, естетичне,  економічне, екологічне виховання.
 +
 
 +
'''ТЕМА 2:''' Принципи організації позаурочної та позашкільної роботи.
 +
 
 +
# Загальнодидактичні принципи організації позаурочної та позашкільної роботи: науковості, зв’язку теорії з практикою, систематичності і послідовності, наочності, свідомості і активності учнів, виховного характеру навчання, доступності і посильності праці для учнів, урахування вікових та індивідуальних особливостей, міцності оволодіння ЗУН.
 +
# Специфічні принципи організації позаурочної та позашкільної роботи: природовідповідності, культуровідповідності, творчості, зв’язку з життям, колективізму, добровільності, самодіяльності, інтересу .
 +
 
 +
'''ТЕМА 3:''' Форми організації позаурочної і позашкільної роботи з учнями.
 +
 +
# Загальнопедагогічні масові форми організації позаурочної діяльності учнів: екскурсії, гуртки, конференції, виставки, зльоти.
 +
# Специфічні форми організації позаурочної діяльності учнів: студії народних            ремесел, клуби за інтересами, майстер-класи, школи художньо-естетичного напряму, творчі об’єднання.
 +
# Особливості організації специфічних форм організації позаурочної діяльності учнів та загальна методика їх  підготовки і  проведення.
  
−
===Змістовий модуль 4===
+
'''ТЕМА 4:''' Зміст позаурочної та позашкільної роботи. Організація і напрями роботи учнівських гуртків.  
−
Навчальні теми змістового модуля 4.
+
  
−
==Варіант Календар==
+
# Гурткові заняття та їх характеристика.
 +
# Освітній, розвивальний і виховний потенціал учнівських гуртків.
 +
# Зміст і основні напрями роботи вчителя технологій у гуртках.
 +
# Навчальні програми. Авторські навчальні програми гуртків з народних ремесел.
 +
# Створення та організація гуртка.
  
−
===Тиждень 1===
+
'''ТЕМА 5:''' Гуртки художньо-прикладної творчості.
−
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
+
  
−
===Тиждень 2===
+
# Типи та рівні гуртків, секцій, студій, шкіл та творчих об’єднань художньо-естетичного напряму.
−
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
+
# Види гуртків за художньою обробкою матеріалів.
 +
# Залучення батьків, народних умільців до гурткової роботи з учнями.  4.Організація подорожей по вивченню осередків традиційних народних ремесел.
 +
# Аналіз роботи гуртка.
  
−
===Тиждень 3===
+
'''ТЕМА 6:''' Дидактичні основи навчально-виховного процесу в гуртках.
−
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
+
                                                         
 +
# Взаємозв’язок методів і прийомів на гурткових заняттях.
 +
# Особистісно орієнтовані технології організації позаурочної художньо-трудової діяльності.
 +
# Метод проектів на гурткових заняттях.
  
−
===Тиждень 4===
+
'''ТЕМА 7:''' Організація роботи в гуртку.
−
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
+
   
 +
# Планування роботи гуртка із врахуванням бажань, знань і вмінь учнів.
 +
# Впорядкування по наростаючій складності навчального матеріалу.
 +
# Засвоєння учнями різних технологічних понять.
 +
# Роль перших завдань для зацікавлення учнів.
 +
# Керівна роль учителя у підборі завдань для гуртківців.
 +
# Дотримання правил безпеки праці.
  
−
----
+
'''ТЕМА 8:''' Методика проведення гурткових занять.
 +
                                   
 +
# Зміст навчального матеріалу.
 +
# Вибір індивідуальних творчих завдань для кожного гуртківця.
 +
# Організація проектно-технологічної діяльності учнів у гуртку.
 +
# Складання плану-конспекту гурткового заняття.
 +
 
 +
'''ТЕМА 9:''' Масові форми організації роботи в гуртку.
 +
                               
 +
# Організація та проведення масових форм позаурочної роботи в навчально-виховному процесі школи. 
 +
# Вплив масових форм позаурочної роботи на виховання  учнів.
 +
# Проведення науково-технічних, ювілейних, святкових вечорів, зустрічей з майстрами декоративно-прикладного мистецтва, новаторами виробництва.
 +
# Організація виставок, олімпіад, турнірів, конкурсів трудової майстерності.
  
 
=Зміст курсу=
 
=Зміст курсу=

Версія за 10:17, 13 січня 2016


Назва курсу

Теорія та методика позашкільної освіти. Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Метою вивчення навчального курсу є оволодіння студентами теорією та методикою організації й проведення позаурочної роботи з трудового навчання (технологій)у процесі позакласної роботи та у позашкільних навчальних закладах. Дана дисципліна має теоретично-практичний характер і сприяє практичному формуванню у майбутніх вчителів трудового навчання (технологій) досвіду роботи керівника гуртка. Забезпечує майбутніх спеціалістів знаннями мети і завдань позаурочної діяльності, принципів і форм організації, змісту позаурочної та позашкільної роботи, спонукає до творчої діяльності студентів в процесі теоретичного і практичного вивчення предмету. Дає можливість розширити поле діяльності вчителя в позаурочній та позашкільній роботі, застосувавши отримані знання і вміння.


Завданнями вивчення курсу „ Теорія та методика позашкільної освіти ” є оволодіння майбутніми вчителями необхідними знаннями, уміннями і навичками проведення позаурочної роботи з школярами, формування готовності майбутніх вчителів до ефективного застосування набутих знань у навчально-виховному процесі. Це досягається завдяки постійному формуванню умінь і навичок у ході вивчення даного курсу, зокрема:

  • формування у студентів знань, умінь і навичок у відповідності з навчальною програмою;
  • оволодіння студентами особистісно орієнтованими технологіями організації позаурочної художньо-трудової діяльності учнів;
  • виховання творчого та сумлінного ставлення до праці, особистісних якостей як працелюбність, дбайливість;
  • формування уміння мислити творчо, ініціативно, самостійно діяти у нестандартних ситуаціях


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: мету і завдання позаурочної діяльності, принципи і форми організації, зміст позаурочної та позашкільної роботи, особливості організації та методику проведення гурткових занять та інших форм позаурочної роботи

вміти: користуватися навчальними програмами з різних видів гурткої роботи, складати план-конспект гурткового заняття, проводити гурткові заняття із застосуванням особистісно орієнтованих технологій організації позаурочної художньо-трудової діяльності


Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Чистякова Людмила Олександрівна

Учасники

Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач


Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

TEMA 1: Мета та завдання позаурочної та позашкільної роботи з учнями.

  1. Поняття ”позакласна, позаурочна та позашкільна робота”.
  2. Мета і завдання позаурочної діяльності вчителя технологій на сучасному етапі розвитку освіти в Україні.
  3. Взаємозв’язок позаурочного та позашкільного виховання. Зв'язок школи і позашкільних навчальних закладів.
  4. Вплив розвитку науки і техніки на індивідуальні запити учнів та систему позашкільних навчальних закладів.
  5. Роль позаурочної діяльності у цілісному розвитку учнів, їх трудове, моральне, естетичне, економічне, екологічне виховання.

ТЕМА 2: Принципи організації позаурочної та позашкільної роботи.

  1. Загальнодидактичні принципи організації позаурочної та позашкільної роботи: науковості, зв’язку теорії з практикою, систематичності і послідовності, наочності, свідомості і активності учнів, виховного характеру навчання, доступності і посильності праці для учнів, урахування вікових та індивідуальних особливостей, міцності оволодіння ЗУН.
  2. Специфічні принципи організації позаурочної та позашкільної роботи: природовідповідності, культуровідповідності, творчості, зв’язку з життям, колективізму, добровільності, самодіяльності, інтересу .

ТЕМА 3: Форми організації позаурочної і позашкільної роботи з учнями.

  1. Загальнопедагогічні масові форми організації позаурочної діяльності учнів: екскурсії, гуртки, конференції, виставки, зльоти.
  2. Специфічні форми організації позаурочної діяльності учнів: студії народних ремесел, клуби за інтересами, майстер-класи, школи художньо-естетичного напряму, творчі об’єднання.
  3. Особливості організації специфічних форм та загальна методика їх підготовки й проведення.

ТЕМА 4: Зміст позаурочної та позашкільної роботи. Організація і напрями роботи учнівських гуртків.

  1. Гурткові заняття і їх характеристика.
  2. Освітній, розвивальний і виховний потенціал учнівських гуртків.
  3. Зміст і основні напрями роботи вчителя технологій у гуртках.
  4. Навчальні програми. Авторські навчальні програми гуртків з народних ремесел.
  5. Створення та організація гуртка.

Змістовий модуль 2

ТЕМА 1: Дидактичні основи навчально-виховного процесу в гуртках.

  1. Методи і засоби позаурочної художньо-трудової діяльності.
  2. Взаємозв’язок методів і прийомів на гурткових заняттях.
  3. Особистісно орієнтовані технології організації позаурочної художньо-трудової діяльності.
  4. Метод проектів на гурткових заняттях.
  5. Контроль та оцінювання позаурочної художньо-трудової діяльності учнів.

ТЕМА 2: Методика проведення гурткових занять.

  1. Зміст навчального матеріалу на гурткових заняттях.
  2. Вибір індивідуальних творчих завдань для кожного гуртківця.
  3. Організація проектно-технологічної діяльності учнів у гуртку.
  4. Складання плану-конспекту гурткового заняття.


Змістовий модуль 3. Практичні роботи

TEMA 1: Мета та завдання позаурочної та позашкільної роботи з учнями .

  1. Мета і завдання позаурочної діяльності вчителя технологій на сучасному етапі розвитку освіти в Україні.
  2. Зв'язок школи і позашкільних навчальних закладів.
  3. Вплив розвитку науки і техніки на індивідуальні запити учнів та систему позашкільних навчальних закладів.
  4. Позаурочна діяльність у цілісному розвитку учнів, їх трудове, моральне, естетичне, економічне, екологічне виховання.

ТЕМА 2: Принципи організації позаурочної та позашкільної роботи.

  1. Загальнодидактичні принципи організації позаурочної та позашкільної роботи: науковості, зв’язку теорії з практикою, систематичності і послідовності, наочності, свідомості і активності учнів, виховного характеру навчання, доступності і посильності праці для учнів, урахування вікових та індивідуальних особливостей, міцності оволодіння ЗУН.
  2. Специфічні принципи організації позаурочної та позашкільної роботи: природовідповідності, культуровідповідності, творчості, зв’язку з життям, колективізму, добровільності, самодіяльності, інтересу .

ТЕМА 3: Форми організації позаурочної і позашкільної роботи з учнями.

  1. Загальнопедагогічні масові форми організації позаурочної діяльності учнів: екскурсії, гуртки, конференції, виставки, зльоти.
  2. Специфічні форми організації позаурочної діяльності учнів: студії народних ремесел, клуби за інтересами, майстер-класи, школи художньо-естетичного напряму, творчі об’єднання.
  3. Особливості організації специфічних форм організації позаурочної діяльності учнів та загальна методика їх підготовки і проведення.

ТЕМА 4: Зміст позаурочної та позашкільної роботи. Організація і напрями роботи учнівських гуртків.

  1. Гурткові заняття та їх характеристика.
  2. Освітній, розвивальний і виховний потенціал учнівських гуртків.
  3. Зміст і основні напрями роботи вчителя технологій у гуртках.
  4. Навчальні програми. Авторські навчальні програми гуртків з народних ремесел.
  5. Створення та організація гуртка.

ТЕМА 5: Гуртки художньо-прикладної творчості.

  1. Типи та рівні гуртків, секцій, студій, шкіл та творчих об’єднань художньо-естетичного напряму.
  2. Види гуртків за художньою обробкою матеріалів.
  3. Залучення батьків, народних умільців до гурткової роботи з учнями. 4.Організація подорожей по вивченню осередків традиційних народних ремесел.
  4. Аналіз роботи гуртка.

ТЕМА 6: Дидактичні основи навчально-виховного процесу в гуртках.

  1. Взаємозв’язок методів і прийомів на гурткових заняттях.
  2. Особистісно орієнтовані технології організації позаурочної художньо-трудової діяльності.
  3. Метод проектів на гурткових заняттях.

ТЕМА 7: Організація роботи в гуртку.

  1. Планування роботи гуртка із врахуванням бажань, знань і вмінь учнів.
  2. Впорядкування по наростаючій складності навчального матеріалу.
  3. Засвоєння учнями різних технологічних понять.
  4. Роль перших завдань для зацікавлення учнів.
  5. Керівна роль учителя у підборі завдань для гуртківців.
  6. Дотримання правил безпеки праці.

ТЕМА 8: Методика проведення гурткових занять.

  1. Зміст навчального матеріалу.
  2. Вибір індивідуальних творчих завдань для кожного гуртківця.
  3. Організація проектно-технологічної діяльності учнів у гуртку.
  4. Складання плану-конспекту гурткового заняття.

ТЕМА 9: Масові форми організації роботи в гуртку.

  1. Організація та проведення масових форм позаурочної роботи в навчально-виховному процесі школи.
  2. Вплив масових форм позаурочної роботи на виховання учнів.
  3. Проведення науково-технічних, ювілейних, святкових вечорів, зустрічей з майстрами декоративно-прикладного мистецтва, новаторами виробництва.
  4. Організація виставок, олімпіад, турнірів, конкурсів трудової майстерності.

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Навчальний_курс_%22Теорія_та_методика_позашкільної_освіти%22&oldid=217621