Відмінності між версіями «Навчальний курс "Грунтознавство", ПГФ,ІІ курс, 25 група»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Навчальний курс}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва курсу= | =Назва курсу= | ||
| − | + | Грунтознавство | |
---- | ---- | ||
| − | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: | + | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки, 6.040102 «Біологія*» |
| + | Додаткова спеціальність 6.040101 «Хімія» | ||
| + | |||
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
| − | Мета | + | Мета: ознайомити студентів з основами загального грунтознавства, питаннями генезису і еволюції грунтів, дати характеристику морфологічних ознак, фізичних, хімічних і біологічних властивостей, родючості, складу і режимів різних типів грунтів. |
| − | Завдання | + | Завдання: навчити основним термінам, поняттям та теоретичним положенням сучасного грунтознавства, виробити практичні навички з грунтознавчих досліджень. |
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| − | знати: | + | знати: |
| + | * склад грунту; | ||
| + | * властивості грунту; | ||
| + | * процеси, що відбуваються в грунті; | ||
| + | * режими грунту та їх характеристики; | ||
| + | * класифікацію грунтів; | ||
| + | * оптимальне використання грунту; | ||
| − | |||
| + | вміти: | ||
| + | * визначати механічний склад грунту; | ||
| + | * визначати кількість гумусу в грунті; | ||
| + | * визначати чинники виникнення і розвитку ерозійних процесів; | ||
| + | * визначати функції грунту у біогеоценозі. | ||
[http://www.example.com Робоча програма курсу] | [http://www.example.com Робоча програма курсу] | ||
| − | ==Автор | + | ==Автор курсу== |
| − | + | [[Користувач:Gnaidyonova| Найдьонова Галина Георгіївна]] | |
---- | ---- | ||
| + | |||
=Учасники= | =Учасники= | ||
[[Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу"]] викладач | [[Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу"]] викладач | ||
Версія за 11:57, 12 січня 2016
Зміст
Назва курсу
Грунтознавство
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0401 Природничі науки, 6.040102 «Біологія*» Додаткова спеціальність 6.040101 «Хімія»
Мета та завдання навчального курсу
Мета: ознайомити студентів з основами загального грунтознавства, питаннями генезису і еволюції грунтів, дати характеристику морфологічних ознак, фізичних, хімічних і біологічних властивостей, родючості, складу і режимів різних типів грунтів.
Завдання: навчити основним термінам, поняттям та теоретичним положенням сучасного грунтознавства, виробити практичні навички з грунтознавчих досліджень.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати:
- склад грунту;
- властивості грунту;
- процеси, що відбуваються в грунті;
- режими грунту та їх характеристики;
- класифікацію грунтів;
- оптимальне використання грунту;
вміти:
- визначати механічний склад грунту;
- визначати кількість гумусу в грунті;
- визначати чинники виникнення і розвитку ерозійних процесів;
- визначати функції грунту у біогеоценозі.
Автор курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
