Відмінності між версіями «Мій Проект ВІКТ в НП»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 13: Рядок 13:
 
Яким он-лайн програмами краще користуватися?
 
Яким он-лайн програмами краще користуватися?
  
Тематичні питання:
+
'''Тематичні питання:'''
  
 
1. Від чого залежить наш вибір?
 
1. Від чого залежить наш вибір?
Рядок 21: Рядок 21:
 
3. Навіщо потрібні он-лайн програми?
 
3. Навіщо потрібні он-лайн програми?
  
Змістові питання:
+
'''Змістові питання:'''
  
 
- Ти користуєшся он-лайн програмами?
 
- Ти користуєшся он-лайн програмами?

Версія за 08:07, 4 січня 2010

Автор навчального проекту:

Чайка Едуард Олександрович


Творча назва

Софт он-лайн!!!


Основні питання:

Ключове питання:

Яким он-лайн програмами краще користуватися?

Тематичні питання:

1. Від чого залежить наш вибір?

2. Чим відрізняються он-лайн програми від оф-лайн?

3. Навіщо потрібні он-лайн програми?

Змістові питання:

- Ти користуєшся он-лайн програмами?

- Чи якісний цей софт?

- Яке місце використання таких програм у наш час?


Стислий опис:

В наш час інформаційні можливості досягли надзвичайно великого рівня, і зростають великими темпами. Так наприклад нам не потрібно встановлювати деякі програмні засоби на комп'ютер, тому що в Інтернеті працюють он-лайн програми які не поступаюься своєю надійнісьтю від дорогих розроблених та захищених правами власності.

Кінцевий продукт

Учні вибирають декілька он-лайн програм, які працюють в Інтернеті. На обрані он-лайн програми вони пишуть статті, оцінюють їхні можливості, та функціональність. По завершенню роботи учнів буде проведений конкурс на кращу статтю. Представлення статтей за допомогою презентацій.


Навчальний предмет:

Інформатика

Навчальна тема проекту:

Інтерент ресурси

Класи:

10 - 11 класи, так як в даних класах вивчаються Інтернет ресурси.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

- Учні закріплюють знання з теми Інтернет;

- Навчитися працювати з програмами браузерами;

- Самостійно проводити дослідження;

- Демонструвати можливості використання інформаційних технологій для організації та аналізу даних;

- Робити висновки.

Діяльність учнів:

Тиждень 1.

Показ учительської презентації.

Учні обєднуються в групи по 7 чоловік.

Знайомляться і обирають браузери для навчання.

Знайомляться із засобами інтернету.

Обирають і досліджують 5 он-лайн програм.

Тиждень 2.

Проводять дослідження. Пишуть статті на досліджуючі програмні засоби.

Підводять підсумки проведеної роботи.

Готують презентації на тему "найкращий он-лайн софт".

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

1 місяць.

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Учні самостійно визначають преможця. Кожен зних ставить оцінку іншим учасникам проекту. За рейтингом визначається переможець. За навмисне заниження оцінки іншим учасникам штрафуються зниженням балів.

Матеріали:

- Обладнання:

  • Комп’ютери;
  • Засоби для зв’язку з Інтернет;
  • Принтер.

-Програмне забезпечення:

  • Веб-браузер для перегляду веб-сайтів;
  • Текстовий редактор;
  • Програми для створення публікацій.


Вхідні знання та навички:

Навички роботи з програмами браузерами, з пошуковими системами Інтернету. Вміти створювати презентації та публікації.

Ресурсы