Відмінності між версіями «Оцінювання презентації»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
''Мають бути представлені основні теми, ідеї, концепції, знання. | ''Мають бути представлені основні теми, ідеї, концепції, знання. | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |5 |
| − | | | + | |Учні ефективно та творчо застосовують потужність саме тих мультимедіа ефектів, які прийнятні для даного виду роботи. Використані всі елементи. Можуть бути декілька технічних не дуже серйозних проблем. |
| − | | | + | | Учні ефективно співпрацюють як команда, в якій розподілені обов’язки. Всі вміють зробити кожен елемент презентації. Результат їх роботи відображає вклад кожного і має бути набагато кращий, ніж вони б працювали поодинці. |
| − | | | + | | Має задовольняти всім критеріям нижчого рівня і одному або двом таким: відображає глибокий пошук при дослідженні та застосування навичок мислення високого рівня; показує явне поглиблення та розуміння теми; притягує увагу аудиторії. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |4 |
| − | | | + | |В презентації використані 3 і більше мультимедійних ефектів в збалансованому, привабливому та доступному вигляді. Елементи показують оригінальність роботи. За невеликим виключенням, більшість ефектів сприяють доброму розкриттю теми. |
| − | | | + | |Учні працюють разом як команда на всіх етапах проекту. Успіх досягається завдяки різним вмінням/талантам окремих членів. Кожен відповідає за окрему ділянку роботи. |
| − | | | + | | Проект має чіткі цілі, відповідні темі. Включена інформація добута із різноманітних джерел. Проект корисний не тільки для учнів, які його створили. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |3 |
| − | | | + | |В презентації використано 2 чи більше медіаефектів. Є деякі технічні проблеми, з деякими ускладненнями але перегляд все ж можливий. |
| − | | | + | | Учні працювали разом, розподіливши ролі/завдання між собою. Більшість учасників відповідально справилися зі своїми завданнями. Непорозуміння вирішувались продуктивно. |
| − | | | + | | Проект представляє інформацію структуровано, зрозуміло для аудиторії. Зроблений акцент на важливих питаннях. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |2 |
| − | | | + | |В презентації використано 2 чи більше медіаефектів, але технічні проблеми не дозволяють ефективно її демонструвати, чути чи розуміти зміст. |
| − | | | + | | Презентація є результатом спільної роботи, але її робили тільки декілька членів групи. Наявне неефективне спілкування, невирішений конфлікт, що не дозволив завершити важливі моменти спільної роботи. |
| − | | | + | | Проект сфокусований на темі, але не висвітлює її. Наявна певна організаційна структура, але вона не явна з показу. Можуть бути фактичні помилки чи незрозумілості, але вони не значні. |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |1 |
| − | | | + | |Мультимедіа ефектів немає в презентації. |
| ___балів | | ___балів | ||
| ___балів | | ___балів | ||
Версія за 12:32, 28 грудня 2009
Оцінювання Power Point презентації, Основні критерії та принципи оцінки.
| Рівні/бали: | Мультимедіа.
Інтеграція таких об’єктів як текст, графіка, відео, анімація та звук для підтримки інформації та основного змісту. |
Співпраця.
Спільна робота для досягнення навчальних та інтелектуальних завдань, які не можуть бути одержані поодинці. |
Зміст.
Мають бути представлені основні теми, ідеї, концепції, знання. | |
| 5 | Учні ефективно та творчо застосовують потужність саме тих мультимедіа ефектів, які прийнятні для даного виду роботи. Використані всі елементи. Можуть бути декілька технічних не дуже серйозних проблем. | Учні ефективно співпрацюють як команда, в якій розподілені обов’язки. Всі вміють зробити кожен елемент презентації. Результат їх роботи відображає вклад кожного і має бути набагато кращий, ніж вони б працювали поодинці. | Має задовольняти всім критеріям нижчого рівня і одному або двом таким: відображає глибокий пошук при дослідженні та застосування навичок мислення високого рівня; показує явне поглиблення та розуміння теми; притягує увагу аудиторії.
| |
| 4 | В презентації використані 3 і більше мультимедійних ефектів в збалансованому, привабливому та доступному вигляді. Елементи показують оригінальність роботи. За невеликим виключенням, більшість ефектів сприяють доброму розкриттю теми. | Учні працюють разом як команда на всіх етапах проекту. Успіх досягається завдяки різним вмінням/талантам окремих членів. Кожен відповідає за окрему ділянку роботи. | Проект має чіткі цілі, відповідні темі. Включена інформація добута із різноманітних джерел. Проект корисний не тільки для учнів, які його створили.
| |
| 3 | В презентації використано 2 чи більше медіаефектів. Є деякі технічні проблеми, з деякими ускладненнями але перегляд все ж можливий. | Учні працювали разом, розподіливши ролі/завдання між собою. Більшість учасників відповідально справилися зі своїми завданнями. Непорозуміння вирішувались продуктивно. | Проект представляє інформацію структуровано, зрозуміло для аудиторії. Зроблений акцент на важливих питаннях. | |
| 2 | В презентації використано 2 чи більше медіаефектів, але технічні проблеми не дозволяють ефективно її демонструвати, чути чи розуміти зміст. | Презентація є результатом спільної роботи, але її робили тільки декілька членів групи. Наявне неефективне спілкування, невирішений конфлікт, що не дозволив завершити важливі моменти спільної роботи. | Проект сфокусований на темі, але не висвітлює її. Наявна певна організаційна структура, але вона не явна з показу. Можуть бути фактичні помилки чи незрозумілості, але вони не значні. | |
| 1 | Мультимедіа ефектів немає в презентації. | ___балів | ___балів | ___балів |
| Максимум: | Оформлення та зміст (40 балів максимально): | Оцінка вчителя | Оцінка учнів | Самооцінка |
| 10 | PowerPoint презентацію добре видно і вона легко читається (більшість слайдів; небагато слів). | ___балів | ___балів | ___балів
|
| 10 | Вдале форматування. | ___балів | ___балів | ___балів
|
| 10 | Тексти не мають орфографічних та граматичних помилок. | ___балів | ___балів | ___балів |
| 10 | Зображення, діаграми, графіки, таблиці, звуки, мультиплікація збагачують презентацію. Всі джерела вказані. | ___балів | ___балів | ___балів |
| 40 | Всього з інформатики. | ___балів | ___балів | ___балів |
| Максимум: | Усний виступ за презентацією (20 бали максимально): | Оцінка вчителя | Оцінка учнів | Самооцінка |
| 5 | Доповідь виголошена чітким голосом. | ___балів | ___балів | ___балів
|
| 5 | Презентація не читається з слайдів. | ___балів | ___балів | ___балів
|
| 5 | Зроблено додаткове пояснення, що не представлене на слайдах. | ___балів | ___балів | ___балів |
| 5 | Під час презентування доповідач обернений обличчям до аудиторії. | ___балів | ___балів | ___балів |
| 20 | Всього за усний виступ. | ___балів | ___балів | ___балів |
