Відмінності між версіями «Computer Science Curricula 2013»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(Створена сторінка: =Рекомендації зі складання навчального плану з комп'ютерних наук= ==Області знань== CS2013 B...) |
|||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
==Області знань== | ==Області знань== | ||
CS2013 Body of Knowledge організована в набір з 18 областей знань (Knowledge Areas – KA) у відповідності з основними областями досліджень в комп’ютерних науках. Кожна область знань являє собою набір одиниць знань (Knowledge Units – KU). | CS2013 Body of Knowledge організована в набір з 18 областей знань (Knowledge Areas – KA) у відповідності з основними областями досліджень в комп’ютерних науках. Кожна область знань являє собою набір одиниць знань (Knowledge Units – KU). | ||
| + | |||
| + | Виділяють такі області знань: | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |• AL - Algorithms and Complexity | ||
| + | |Алгоритми і складність | ||
| + | |- | ||
| + | |• AR - Architecture and Organization | ||
| + | |Архітектура і організація | ||
| + | |- | ||
| + | |• CN - Computational Science | ||
| + | |Обчислювальні науки | ||
| + | |- | ||
| + | |• DS - Discrete Structures | ||
| + | |Дискретні структури | ||
| + | |- | ||
| + | |• GV - Graphics and Visualization | ||
| + | |Графіка та візуалізація | ||
| + | |- | ||
| + | |• HCI - Human-Computer Interaction | ||
| + | |Людино-машинна взаємодія | ||
| + | |- | ||
| + | |• IAS - Information Assurance and Security* | ||
| + | |Безпека інформації | ||
| + | |- | ||
| + | |• IM - Information Management | ||
| + | |Інформаційний менеджмент | ||
| + | |- | ||
| + | |• IS - Intelligent Systems | ||
| + | |Системи штучного інтелекту | ||
| + | |- | ||
| + | |• NC - Networking and Communications* | ||
| + | |Мережі та комунікація | ||
| + | |- | ||
| + | |• OS - Operating Systems | ||
| + | |Операційні системи | ||
| + | |- | ||
| + | |• PBD - Platform-based Development* | ||
| + | |Платформно-орієнтована розробка | ||
| + | |- | ||
| + | |• PD - Parallel and Distributed Computing* | ||
| + | |Паралельні і розподілені обчислення | ||
| + | |- | ||
| + | |• PL - Programming Languages | ||
| + | |Мови програмування | ||
| + | |- | ||
| + | |• SDF - Software Development Fundamentals* | ||
| + | |Основи розробки програм | ||
| + | |- | ||
| + | |• SE - Software Engineering | ||
| + | |Програмна інженерія | ||
| + | |- | ||
| + | |• SF - Systems Fundamentals* | ||
| + | |Основи систем | ||
| + | |- | ||
| + | |• SP - Social Issues and Professional Practice | ||
| + | |Соціальні питання і професійна практика | ||
| + | |} | ||
Версія за 22:39, 29 жовтня 2015
Рекомендації зі складання навчального плану з комп'ютерних наук
Області знань
CS2013 Body of Knowledge організована в набір з 18 областей знань (Knowledge Areas – KA) у відповідності з основними областями досліджень в комп’ютерних науках. Кожна область знань являє собою набір одиниць знань (Knowledge Units – KU).
Виділяють такі області знань:
| • AL - Algorithms and Complexity | Алгоритми і складність |
| • AR - Architecture and Organization | Архітектура і організація |
| • CN - Computational Science | Обчислювальні науки |
| • DS - Discrete Structures | Дискретні структури |
| • GV - Graphics and Visualization | Графіка та візуалізація |
| • HCI - Human-Computer Interaction | Людино-машинна взаємодія |
| • IAS - Information Assurance and Security* | Безпека інформації |
| • IM - Information Management | Інформаційний менеджмент |
| • IS - Intelligent Systems | Системи штучного інтелекту |
| • NC - Networking and Communications* | Мережі та комунікація |
| • OS - Operating Systems | Операційні системи |
| • PBD - Platform-based Development* | Платформно-орієнтована розробка |
| • PD - Parallel and Distributed Computing* | Паралельні і розподілені обчислення |
| • PL - Programming Languages | Мови програмування |
| • SDF - Software Development Fundamentals* | Основи розробки програм |
| • SE - Software Engineering | Програмна інженерія |
| • SF - Systems Fundamentals* | Основи систем |
| • SP - Social Issues and Professional Practice | Соціальні питання і професійна практика |