Відмінності між версіями «Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"»
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
# Особливості вимови англійських приголосних у зв’язному мовленні. | # Особливості вимови англійських приголосних у зв’язному мовленні. | ||
# Причини та типологія помилок у вимові звуків. | # Причини та типологія помилок у вимові звуків. | ||
| − | # Типові помилки у вимові англійських голосних | + | # Типові помилки у вимові англійських голосних та шляхи їх усунення. |
# Типові помилки у вимові приголосних та шляхи їх усунення. | # Типові помилки у вимові приголосних та шляхи їх усунення. | ||
# Словесний наголос. Правила наголошування англійських слів. | # Словесний наголос. Правила наголошування англійських слів. | ||
Версія за 12:11, 7 жовтня 2015
Зміст
Назва курсу
Практична фонетика англійської мови (ІІ курс)
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Факультет: іноземних мов
Форма навчання: денна
Напрям підготовки: 6.020303. Філологія*
Спеціальність: Мова і література (англійська)
Спеціалізація: німецька мова
Мета та завдання навчального курсу
Мета курсу - удосконалення та автоматизація вимовних навичок студентів, набутих протягом першого року навчання; засвоєння елементів фонетичної теорії, необхідних для оволодіння практичною вимовою; розширення лінгвістичного кругозору студентів та формування елементарних професійних навичок.
Завдання курсу:
- розвивати автоматизовані вимовні навички студентів у розпізнаванні та відтворенні у власному мовленні основних варіантів усіх 44 фонем англійської мови в ізольованій вимові та у зв’язному мовленні;
- усувати риси, які створюють ефект іншомовного акценту;
- ознайомити студентів з основними поняттями, термінологією та методологією у галузі вивчення фонетики англійської мови;
- засвоїти базові відмінності між основними вимовними варіантами англійської мови (британським та американським);
- підвищити мовленнєву компетенцію студентів шляхом фонетичного аналізу тексту, інтонаційного аналізу речення, удосконалення уміння транскрибувати тексти;
- підвищити комунікативну компетенцію студентів шляхом формування навичок переносу автоматизованої вимови з підготовленого в непідготовлене мовлення;
- формувати вміння та навички, які є елементами професійно-педагогічної підготовки студентів.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен знати суть таких фонетичних понять та явищ:
- Система англійських голосних та їхня класифікація.
- Порівняльна характеристика системи англійських та українських голосних.
- Особливості вимови англійських голосних у зв’язному мовленні.
- Система англійських приголосних та їхня класифікація.
- Порівняльна характеристика системи англійських та українських приголосних.
- Особливості вимови англійських приголосних у зв’язному мовленні.
- Причини та типологія помилок у вимові звуків.
- Типові помилки у вимові англійських голосних та шляхи їх усунення.
- Типові помилки у вимові приголосних та шляхи їх усунення.
- Словесний наголос. Правила наголошування англійських слів.
- Фразовий наголос та основні правила акцентуації слів в англійському реченні.
- Основні види англійських ядерних тонів та їх семантичні функції.
- Узгодження ядерних тонів у простому реченні.
- Узгодження ядерних тонів у складносурядному і складнопідрядному реченнях.
- Інтонаційне оформлення уточнюючих та граматично незв’язних частин речення: прикладки, обставинних груп, звертання.
- Інтонаційне оформлення висловлень з різною функціонально-прагматичною спрямованістю: привітання, прощання, подяка, вибачення, перелік.
- Інтонація слів автора, які вводять пряму мову, непряму мову.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен уміти:
1. Виразно прочитати вголос уривок художнього тексту (10-12 рядків) згідно зі зробленою акцентно-тональною розміткою; проаналізувати фонетичні особливості вимови звуків та інтонаційного оформлення запропонованого тексту за схемою:
а) проаналізувати підкреслені явища, які охоплюють специфіку вимови англійських голосних та приголосних у зв’язному тексті/мовленні:
- наголошений вокалізм (позиційні варіанти довготи фонем, усічені та неусічені голосні);
- ненаголошений вокалізм (види редукції);
- види уподібнення/асиміляції приголосних;
- фонетичні явища, які обумовлені специфікою поєднання “приголосний+приголосний”, “приголосний+голосний”, ступені аспірації;
б) затранскрибувати виділене слово та зробити його фонетичний аналіз; в) затранскрибувати виділене речення та зробити його інтонаційний аналіз; г) продемонструвати навички коректної вимови у напівпідготовленому монологічному мовленні.
2. Продемонструвати навички орфоепічної англійської вимови підготовленого діалогічного мовлення при відтворенні напам’ять зразків діалогічного мовлення, відібраних з лінгафонних курсів.
Автор (автори) курсу
Учасники
Сторінка координування курсу "Назва навчального курсу" викладач
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Артикуляційна характеристика англійських монофтонгів
Тема 1. Органи мовлення та їхні функції при продукуванні звуків мовлення.
Тема 2. Артикуляційна база англійської мови в порівнянні з українською.
Тема 3. Артикуляційна класифікація англійських голосних.
Тема 4. Система голосних англійської мови в порівнянні з українською мовою.
Тема 5. Артикуляційний аналіз англійських голосних переднього ряду.
Тема 6. Артикуляційний аналіз англійських голосних змішаного ряду.
Тема 7. Артикуляційний аналіз англійських голосних заднього ряду.
Змістовий модуль 2
Артикуляційна характеристика англійських дифтонгів
Тема 1. Загальна характеристика англійських дифтонгів.
Тема 2. Артикуляційний аналіз англійських закритих дифтонгів з /i/ глайдом.
Тема 3. Артикуляційний аналіз англійських закритих дифтонгів з /u/ глайдом.
Тема 4. Артикуляційний аналіз англійських центруючих дифтонгів.
Тема 5. Англійські голосні у зв’язному мовленні: ненаголошений вокалізм, наголошений вокалізм.
Слабкі форми службових слів в англійській мові.
Тема 6. Словесний наголос. Основні правила наголошування слів.
Тема 7. Узгодження ядерних тонів у простому реченні.
Змістовий модуль 3
Артикуляційна характеристика англійських зімкнених приголосних
Тема 1. Артикуляційна класифікація англійських приголосних.
Тема 2. Система приголосних англійської мови в порівнянні з українською мовою.
Тема 3. Артикуляційний аналіз англійських зімкнених проривних приголосних.
Тема 4. Артикуляційний аналіз англійських зімкнених носових сонантів.
Тема 5. Приголосні фонеми англійської мови у зв’язному мовленні. Типи та види асиміляції.
Тема 6. Причини та типологія помилок у вимові звуків.
Тема 7. Типові помилки у вимові англійських голосних і шляхи їх усунення.
Тема 8. Типові помилки у вимові англійських приголосних і шляхи їх усунення.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови". Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
