Відмінності між версіями «Проект з "ОІ та ІКТ" і "Вікової психології": "Соціальна ситуація розвитку підлітка" - 18 групи ФПП, Шульга, 2015»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 24: Рядок 24:
 
===Інтернет ресурси проекту===
 
===Інтернет ресурси проекту===
  
#http://pidruchniki.com/10611207/psihologiya/sotsialna_situatsiya_rozvitku_pidlitkiv
+
#[http://pidruchniki.com/10611207/psihologiya/sotsialna_situatsiya_rozvitku_pidlitkiv Соціальна ситуація розвитку підлітків]
#http://pidruchniki.com/18430417/psihologiya/sotsialna_situatsiya_rozvitku_pidlitka
+
#[http://pidruchniki.com/18430417/psihologiya/sotsialna_situatsiya_rozvitku_pidlitka]
#http://pidruchniki.com/1595021037094/psihologiya/psihologiya_pidlitkovogo_viku
+
#[http://pidruchniki.com/1595021037094/psihologiya/psihologiya_pidlitkovogo_viku]
#http://school22.com.ua/index.php/ofis-vikhovnoji-roboti/sotsialno-psikhologichnij-suprovid/shkilnij-praktichnij-psikholog/312-sotsialna-situatsiya-rozvitku-v-pidlitkovomu-vitsi
+
#[http://school22.com.ua/index.php/ofis-vikhovnoji-roboti/sotsialno-psikhologichnij-suprovid/shkilnij-praktichnij-psikholog/312-sotsialna-situatsiya-rozvitku-v-pidlitkovomu-vitsi]
#http://www.libr.dp.ua/site-libr/?idm=1&idp=20&ida=635
+
#[http://www.libr.dp.ua/site-libr/?idm=1&idp=20&ida=635]
#http://studentam.net.ua/content/view/3155/97/
+
#[http://studentam.net.ua/content/view/3155/97/]
#http://intkonf.org/yasinko-n-i-osoblivosti-krizi-pidlitkovogo-viku/
+
#[http://intkonf.org/yasinko-n-i-osoblivosti-krizi-pidlitkovogo-viku/]
#http://ibib.ltd.ua/sotsialnaya-situatsiya-razvitiya-24469.html
+
#[http://ibib.ltd.ua/sotsialnaya-situatsiya-razvitiya-24469.html]
#http://lubbook.net/book_211_glava_8_Tema_8._Osoblivost%D1%96_rozvitku_.html
+
#[http://lubbook.net/book_211_glava_8_Tema_8._Osoblivost%D1%96_rozvitku_.html
#http://uareferat.com/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8
+
#[http://uareferat.com/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8]
#http://www.politik.org.ua/vid/magcontent.php3?m=8&n=51&c=1102
+
#[http://www.politik.org.ua/vid/magcontent.php3?m=8&n=51&c=1102]
#http://sch17.kharkivosvita.net.ua/files/Trubetzka.pdf
+
#[http://sch17.kharkivosvita.net.ua/files/Trubetzka.pdf]
#http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:uBWeuu4s7rQJ:vvpc.com.ua/files/biblioteka/psih_sait/Prezentacii/Tema%252021%2520Psyhologija%2520pidlitka.ppt+&cd=15&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
+
#[http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:uBWeuu4s7rQJ:vvpc.com.ua/files/biblioteka/psih_sait/Prezentacii/Tema%252021%2520Psyhologija%2520pidlitka.ppt+&cd=15&hl=ru&ct=clnk&gl=ua]
#http://lib.mdpu.org.ua/nvsp/articles/2009/09_03digpss.pdf
+
#[http://lib.mdpu.org.ua/nvsp/articles/2009/09_03digpss.pdf]
  
 
===Додаткові матеріали проекту===
 
===Додаткові матеріали проекту===

Версія за 08:19, 1 квітня 2015

Тема проекту

Соціальна ситуація розвитку підлітка

Ідея проекту

Соціальна ситуація розвитку підлітка суттєво відрізняється від ситуацій розвитку в дитинстві. Розбіжність пов'язана не стільки із зовнішніми обставинами, скільки із внутрішніми чинниками. Підліток продовжує жити в сім'ї, вчитися у школі, контактувати з однолітками, але сама соціальна ситуація трансформується в його свідомості у зовсім нові ціннісні орієнтації. Тепер вже інакше розставляються акценти між сім'єю, однолітками і школою, зумовлені перехідністю від дитинства до дорослості.

              14.png                                                                                                                      

Формально підліток залишається у попередньому статусі - школяра, однак перехід з початкової до основної школи зумовлює ускладнення цього статусу:

- зростання кількості навчальних предметів та ускладнення їх змісту через вивчення основ наук та прикладних галузей знань,

- збільшення навчального навантаження (кількості уроків та обсягів домашніх завдань),

- поява нових вчителів та їх диференційованих вимог до учіння підлітків.

Мета проекту

Аналіз підліткового віку - одна з найбільш дискусійних проблем вікової психології: терміни його початку і закінчення, психологічний зміст провідної діяльності, перелік новоутворень - всі ці аспекти неоднозначно тлумачаться вітчизняними і зарубіжними психологами. Іноді цей період цілком відносять до числа кризових, хоча питання про неминучість кризи та її тривалість є також дискусійним. Підлітковий вік характеризується виходом дитини на якісно нову соціальну позицію, пов'язану з пошуком свого місця в суспільстві: підліток починає інтенсивно рефлексу вати на себе, на інших, на суспільство, інакше розставляються акценти - сім'я, школа, однолітки набувають нових значень і смислів. Порівняння себе з дорослими і молодшими дітьми приводить підлітка до висновку, що він вже не дитина, а радше дорослий: він починає відчувати себе дорослим, прагне до визнання оточуючими його самостійності і значущості.

Автор проекту

ПІП автора(ів), посилання на їхні власні сторінки

Матеріали проекту

Інтернет ресурси проекту

  1. Соціальна ситуація розвитку підлітків
  2. [1]
  3. [2]
  4. [3]
  5. [4]
  6. [5]
  7. [6]
  8. [7]
  9. [http://lubbook.net/book_211_glava_8_Tema_8._Osoblivost%D1%96_rozvitku_.html
  10. [8]
  11. [9]
  12. [10]
  13. [11]
  14. [12]

Додаткові матеріали проекту

Яндекс-закладки

Результати проекту

Звіт у вигляді презентації.