Відмінності між версіями «Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Змістовий модуль 1)
(Змістовий модуль 2)
Рядок 46: Рядок 46:
 
     Тема 3. Провідні тенденції розвитку музично-педагогічної освіти в контексті інтеграції до європейського освітнього простору.
 
     Тема 3. Провідні тенденції розвитку музично-педагогічної освіти в контексті інтеграції до європейського освітнього простору.
  
===Змістовий модуль 2===
+
 
Навчальні теми змістового модуля 2.
+
                                            Змістовий модуль ІІ
 +
 
 +
ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
 +
      Тема 1. Історичні передумови становлення музично-педагогічної освіти.
 +
      Тема 2. Заснування музично-педагогічних факультетів у 60-х роках.
 +
      Тема 3. Тенденції розвитку музично-педагогічної освіти у 70-х роках.
 +
      Тема 4. Основні напрями реорганізації та перебудови музично-педагогічної педагогічної освіти у 80-х роках.
  
 
===Змістовий модуль 3===
 
===Змістовий модуль 3===

Версія за 11:57, 3 березня 2015


Назва курсу

Музично-педагогічна освіта України


Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:

0202. Мистецтво. Шифр та назва спеціальності: 8.02020401 Музичне мистецтво Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр

Мета та завдання навчального курсу

Мета викладання дисципліни – формування всебічно підготовленого спеціаліста для вищої школи здібного на високому рівні організовувати та проводити науково-дослідну, педагогічну, методичну та виховну роботу, сприяти професійно-педагогічному становленню майбутніх учителів.


У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: зміст навчального матеріалу курсу, мати системні, повні, міцні знання в обсязі та в межах вимог навчальної програми, усвідомлено використовувати їх у розв’язанні актуальних проблем розвитку музично-педагогічної освіти, при аналізі навчально-методичних матеріалів, навчальних планів і навчальних програм робити правильні висновки, приймати обгрунтовані рішення.


вміти: досконало володіти понятійним апаратом, мати сформовані міцні практичні навички з подальшого самостійного опрацювання теоретичних питань, уміти самостійно аналізувати та застосовувати історико-педагогічний досвід для вирішення нестандартних завдань, уміти оцінювати, узагальнювати опанований матеріал, самостійно добирати та користуватися джерелами інформації й архівними матеріалами.


Робоча програма курсу

Автор курсу В.Ф.Черкасов

Посилання на сторінки авторів

       1. Черкасов В.Ф. Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні (1962–1991 рр.): монографія /В.Ф. Черкасов. – Кіровоград: «Імекс-ЛТД», 2008. – 376 с.
      2. Черкасов В.Ф. Музично-педагогічна освіта України на межі двох тисячоліть (1991–2010 рр.). Навч. посібник. – Кіровоград: ТОВ «Імекс-ЛТД», 2011. – 380 с.

Учасники

61 група, мистецький факультет, музичне відділення, 2015-2016 н.р. викладач Черкасов Володимир Федорович

Графік навчання

Варіант Структура

                                           Змістовий модуль  І

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ Тема 1. Теоретичні та методологічні основи музично-педагогічної освіти.

    Тема 2. Стан науково-педагогічних досліджень розвитку музично-педагогічної освіти в Україні.
    Тема 3. Провідні тенденції розвитку музично-педагогічної освіти в контексті інтеграції до європейського освітнього простору.


                                           Змістовий модуль  ІІ

ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

      Тема 1. Історичні передумови становлення музично-педагогічної освіти.
      Тема 2. Заснування музично-педагогічних факультетів у 60-х роках.
      Тема 3. Тенденції розвитку музично-педагогічної освіти у 70-х роках. 
      Тема 4. Основні напрями реорганізації та перебудови музично-педагогічної педагогічної освіти у 80-х роках.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.


Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2


Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2


Ресурси

Рекомендована література

Базова


Допоміжна

Інформаційні ресурси

---