Відмінності між версіями «Навчальний курс "Музично-педагогічна освіта України"»
(→Учасники) |
(→Змістовий модуль 1) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
==Варіант Структура == | ==Варіант Структура == | ||
| − | + | ||
| − | + | Змістовий модуль І | |
| + | |||
| + | КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ | ||
| + | Тема 1. Теоретичні та методологічні основи музично-педагогічної освіти. | ||
| + | Тема 2. Стан науково-педагогічних досліджень розвитку музично-педагогічної освіти в Україні. | ||
| + | Тема 3. Провідні тенденції розвитку музично-педагогічної освіти в контексті інтеграції до європейського освітнього простору. | ||
===Змістовий модуль 2=== | ===Змістовий модуль 2=== | ||
Версія за 11:56, 3 березня 2015
Зміст
Назва курсу
Музично-педагогічна освіта України
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:
0202. Мистецтво. Шифр та назва спеціальності: 8.02020401 Музичне мистецтво Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Мета та завдання навчального курсу
Мета викладання дисципліни – формування всебічно підготовленого спеціаліста для вищої школи здібного на високому рівні організовувати та проводити науково-дослідну, педагогічну, методичну та виховну роботу, сприяти професійно-педагогічному становленню майбутніх учителів.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: зміст навчального матеріалу курсу, мати системні, повні, міцні знання в обсязі та в межах вимог навчальної програми, усвідомлено використовувати їх у розв’язанні актуальних проблем розвитку музично-педагогічної освіти, при аналізі навчально-методичних матеріалів, навчальних планів і навчальних програм робити правильні висновки, приймати обгрунтовані рішення.
вміти: досконало володіти понятійним апаратом, мати сформовані міцні практичні навички з подальшого самостійного опрацювання теоретичних питань, уміти самостійно аналізувати та застосовувати історико-педагогічний досвід для вирішення нестандартних завдань, уміти оцінювати, узагальнювати опанований матеріал, самостійно добирати та користуватися джерелами інформації й архівними матеріалами.
Автор курсу В.Ф.Черкасов
Посилання на сторінки авторів
1. Черкасов В.Ф. Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні (1962–1991 рр.): монографія /В.Ф. Черкасов. – Кіровоград: «Імекс-ЛТД», 2008. – 376 с.
2. Черкасов В.Ф. Музично-педагогічна освіта України на межі двох тисячоліть (1991–2010 рр.). Навч. посібник. – Кіровоград: ТОВ «Імекс-ЛТД», 2011. – 380 с.
Учасники
61 група, мистецький факультет, музичне відділення, 2015-2016 н.р. викладач Черкасов Володимир Федорович
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль І
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ Тема 1. Теоретичні та методологічні основи музично-педагогічної освіти.
Тема 2. Стан науково-педагогічних досліджень розвитку музично-педагогічної освіти в Україні.
Тема 3. Провідні тенденції розвитку музично-педагогічної освіти в контексті інтеграції до європейського освітнього простору.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
