Версія за 11:46, 3 березня 2015

Народознавство та музичний фольклор України

Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень:бакалавр Шифр та назва напряму:0202. Мистецтво

Шифр та назва спеціальності:6.020204. Музичне мистецтво

Мета та завдання навчального курсу

В умовах сучасного розвитку України проблема професійної підготовки майбутнього вчителя музики набуває першочергового значення. У державній національній програмі «Освіта» («Україна ХХІ століття»), Законах України «Про освіту», «Про вищу освіту», Національній доктрині розвитку освіти, у Концепції педагогічної освіти наголошується на необхідності підвищувати якість підготовки педагогічних працівників, формувати їхні професійні знання, уміння й навички, які в поєднанні зі здібностями є якісним показником професіоналізму вчителя, його педагогічного таланту. Підготовка висококваліфікованих фахівців-учителів музики здійснюється в процесі навчання на музично-педагогічних та мистецьких факультетах вищих педагогічних навчальних закладів опануванням інструментально-виконавськими, диригентсько-хоровими, музично-теоретичними та методичними дисциплінами. Одним з найголовніших принципів Державної національної програми «Освіта» (Україна ХХІ століття»), прийнятої урядом України, є національна спрямованість освіти, що постає в її органічному поєднанні з національною історією і традиціями, збереженні та збагаченні культури українського народу. Програмою передбачено нероздільність навчання і виховання, що передбачає підпорядкування організації та змісту освіти завданням формування всебічно розвиненої особистості, перетворення системи моральних і духовних цінностей на важливий чинник виховання молодого покоління, відродження духовності українського народу, його менталітету. На музично-педагогічних і мистецьких факультетах вищих навчальних закладів України уведено навчальні курси «Народознавство» та «Музичний фольклор України», які покликані ознайомити майбутніх педагогів з культурою та побутом народу України. Все це зумовило видання єдиного посібника з народознавства та музичного фольклору України для майбутніх учителів музики, в якому висвітлювалися б методичні засади ознайомлення студентів з національними традиціями, звичаями, фольклором, який охоплює поетичну, музичну, хореографічну, драматичну творчість народу. Курсу «Народознавство та музичний фольклор України» відведено одне з провідних місць серед музично-теоретичних дисциплін, що вивчаються на музично-педагогічних та мистецьких факультетах педагогічних університетів. Студіювання народознавства та музичного фольклору України має не тільки велике науково-пізнавальне, ідейно-естетичне і емоційно-творче, а й виховне значення. Засоби народознавства та музичного фольклору України дають змогу молоді глибше відчути, що знання про свій народ – це пізнання себе, свого народу, його історії та культури, усвідомити нерозривну єдність із попередніми поколіннями українського народу, з їхнім духовним світом. Знання національного фольклорного матеріалу необхідне для формування в студентів правильного розуміння й аналізу сучасного стану розвитку народної музики. Це допоможе виробити в молоді правильне ставлення до нинішньої народно-масової культури. Певна обізнаність з народознавством і з українською народнопісенною творчістю потрібна насамперед у педагогічній діяльності майбутнього вчителя музики сучасної школи, оскільки програма з цієї дисципліни передбачає широке використання пісенного фольклору різних народів у виховній та навчальній роботі. Курс «Народознавство та музичний фольклор України» охоплює загальні теоретичні та методологічні питання фольклору та фольклористики в їхньому соціологічному та історичному аспектах. Він розрахований на ознайомлення студентів з провідними жанрами і формами української народної пісні, на з’ясування її характерних рис і ролі народного музичного мистецтва України в розвитку багатонаціональної культури. У читанні курсу гармонійно поєднані суголосні теми з народознавства та музичного фольклору України («Календарні свята і обряди»; «Сімейно-побутові обряди» – колисанки, народне весілля, плачі та голосіння; «Народний епос» – думи, билини, історичні пісні, співанки-хроніки; «Ліричні пісні» та ін.). Курс «Народознавство та музичний фольклор України» розрахований на вивчення українського музичного фольклору від найдавніших часів до наших днів. Він структурується з трьома розділами: «Народознавство», «Народна музична творчість дожовтневого періоду» і «Народна музична творчість сучасної епохи». Метою пропонованого курсу є особистісний розвиток студента, збагачення його емоційно-естетичного досвіду під час прослуховування й аналізу народних музичних творів, формування ціннісних орієнтацій, а також потреби в творчій самореалізації та духовно-естетичному самовдосконаленні. Досягненню мети сприяють міжпредметні зв’язки, встановлювані між близькими за змістом музичними дисциплінами, такими як: історія української, російської музики, музичної культури ХХ і ХХІ століть; музично-теоретичними предметами (елементарна теорія музики, сольфеджіо, гармонія, аналіз музичних творів, поліфонія), а також історією, географією, етнографією, українознавством, літературознавством, психологією, етнопедагогікою та археологією. Отже, вивчення народознавства та фольклору має комплексний характер. Комплексне вивчення народознавства та фольклору забезпечує розуміння його своєрідності й місця в історії людства.

Мета викладання дисципліни:

- сформувати в студентів цілісну систему знань про український етнос і фольклор, спрямувати їхній інтерес до етнічної історії, витоків нації, її матеріальної та духовної культури; - збагатити знання національного фольклорного матеріалу, необхідного для формування в студентів правильного розуміння й аналізу сучасного стану розвитку народної музики. Отримані знання допоможуть студентам у проведенні виховних заходів з народознавства, музичного фольклору України, краєзнавства, у позаурочній роботі з учнями (факультативній, гуртковій), в організації роботи кабінету українознавства тощо.

         Завдання вивчення дисципліни полягає:

1) у розширенні музично-професійного світогляду студентів, оскільки народознавство та фольклор як синкретичне мистецтво тісно пов’язане з історією, літературою, побутом народу, воно залучає до ряду суміжних дисциплін (філології, українознавства, етнографії, історії, філософії, психології тощо); 2) у виробленні вміння висвітлювати елементи традиційної матеріальної (поселення, житло, одяг, їжа, основні і допоміжні галузі господарства українців) та духовної культури українського етносу (обряди, звичаї, свята, вірування, усна народна творчість, музика, танці, релігія тощо); 3) у поглибленні загальної музично-теоретичної підготовки студентів; 4) у збагаченні музичних вражень молоді новим високохудожнім матеріалом і тим самим сприяти розвитку їхнього музичного смаку; 5) в ознайомленні студентів з народною образністю, народною естетикою, світоглядом і педагогікою, які допомагають формуванню духовного світу молодих людей, відіграють велику роль у вихованні їхніх високих моральних якостей; 6) в нагромадженні певного пісенного багажу для занять у школі, а також оволодінні методами роботи з народною піснею в класі та шкільному хоровому колективі; 7) в розвитку у студентів навичок «слухового музикознавства», тобто сприйняття фольклорної культури в усній (а не в писемній) традиції, навичок, які важливі в практиці шкільного вчителя музики; 8) у виробленні вміння самостійно добирати й опрацьовувати історичні, фольклорні матеріали, монографічну й довідкову літературу, порівнювати інформацію з різних джерел, узагальнювати й критично оцінювати історичні факти, події, явища.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати: ....................

вміти: ...................

Робоча програма курсу

Автор (автори) курсу

Дідич Галина Степанівна

Учасники

Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович, Отримати консультацію

Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович, Отримати консультацію

Графік навчання

Варіант Структура

Змістовий модуль 1

Навчальні теми змістового модуля 1.

Змістовий модуль 2

Навчальні теми змістового модуля 2.

Змістовий модуль 3

Навчальні теми змістового модуля 3.

Змістовий модуль 4

Навчальні теми змістового модуля 4.

Варіант Календар

Тиждень 1

Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.

Тиждень 2

Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.

Тиждень 3

Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.

Тиждень 4

Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.

Зміст курсу

Змістовий модуль І. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю

Тема 1. Назва теми

Теоретичний матеріал

Лекція №1

Лекція №2

Лекція №3

Практичні завдання

Практична №1

Практична №2

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Самостійна робота №2

Ресурси

Рекомендована література

Базова

Допоміжна

Інформаційні ресурси

---