Відмінності між версіями «Навчальний курс "Методика викладання диригування"»
(→Назва курсу) |
|||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
---- | ---- | ||
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: | Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: | ||
| + | 0202 Мистецтво | ||
| + | спеціальність 7.02020401 Музичне мистецтво* | ||
| + | спеціалізація: художня культура | ||
==Мета та завдання навчального курсу== | ==Мета та завдання навчального курсу== | ||
| − | + | Метою викладання навчальної дисципліни «Методика викладання диригування» є озброєння студентів знаннями з теоретичних основ диригування та методики його викладання; сприяння оволодінню курсом як складової навчально-педагогічної освіти з позицій майбутнього педагога з диригування; систематизація диригентських знань, сприяння більшій усвідомленості, самостійності в роботі над хоровими творами. | |
| − | + | Завданнями вивчення дисципліни «Методика викладання диригування» є виховання у студентів любові до диригентської діяльності; забезпечення методичної підготовки до викладання диригування в навчальних закладах музично-педагогічної освіти; формування навичок та умінь, що забезпечують вокально-хорову роботу в умовах загальноосвітньої школи, ліцею, гімназії тощо; формування навичок самостійної роботи над втіленням змісту хорового твору засобами диригентської техніки та уміння добирати навчально-художній репертуар з диригування; розвиток пізнавальної активності, прищеплення навичок | |
| + | самоосвіти. | ||
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | У результаті вивчення навчального курсу студент повинен | ||
| − | знати: | + | знати: основні компоненти хорового і оркестрового диригування; характерні риси російської та української диригентської школи; основні принципи постановки диригентського апарату та його функції; основні прийоми і методи розучування та виконання хорових творів; |
| − | вміти: | + | вміти: за допомогою спеціальних вправ, технічних прийомів, мануальних рухів ставити диригентський апарат; проаналізувати нотний текст та продиригувати твори, написані в різних хорових формах; застосовувати різноманітну динаміку, обґрунтовано визначити особливості адекватних прийомів фразування; зробити аналіз хорової партитури; застосовувати методику вокально-хорової роботи з школярами; виховувати особистісні якості майбутнього диригента в умовах індивідуальних занять, екзаменів та концертних виступів. |
Версія за 11:40, 3 березня 2015
Зміст
Назва курсу
Методика викладання диригування
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень: 0202 Мистецтво спеціальність 7.02020401 Музичне мистецтво* спеціалізація: художня культура
Мета та завдання навчального курсу
Метою викладання навчальної дисципліни «Методика викладання диригування» є озброєння студентів знаннями з теоретичних основ диригування та методики його викладання; сприяння оволодінню курсом як складової навчально-педагогічної освіти з позицій майбутнього педагога з диригування; систематизація диригентських знань, сприяння більшій усвідомленості, самостійності в роботі над хоровими творами.
Завданнями вивчення дисципліни «Методика викладання диригування» є виховання у студентів любові до диригентської діяльності; забезпечення методичної підготовки до викладання диригування в навчальних закладах музично-педагогічної освіти; формування навичок та умінь, що забезпечують вокально-хорову роботу в умовах загальноосвітньої школи, ліцею, гімназії тощо; формування навичок самостійної роботи над втіленням змісту хорового твору засобами диригентської техніки та уміння добирати навчально-художній репертуар з диригування; розвиток пізнавальної активності, прищеплення навичок самоосвіти.
У результаті вивчення навчального курсу студент повинен
знати: основні компоненти хорового і оркестрового диригування; характерні риси російської та української диригентської школи; основні принципи постановки диригентського апарату та його функції; основні прийоми і методи розучування та виконання хорових творів;
вміти: за допомогою спеціальних вправ, технічних прийомів, мануальних рухів ставити диригентський апарат; проаналізувати нотний текст та продиригувати твори, написані в різних хорових формах; застосовувати різноманітну динаміку, обґрунтовано визначити особливості адекватних прийомів фразування; зробити аналіз хорової партитури; застосовувати методику вокально-хорової роботи з школярами; виховувати особистісні якості майбутнього диригента в умовах індивідуальних занять, екзаменів та концертних виступів.
Автор (автори) курсу
Посилання на сторінки авторів
Учасники
Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович, Отримати консультацію
Група 11-1, факультет історії та права, 2014-2015 н.р. викладач Андронатій Павло Іванович, Отримати консультацію
Графік навчання
Варіант Структура
Змістовий модуль 1
Навчальні теми змістового модуля 1.
Змістовий модуль 2
Навчальні теми змістового модуля 2.
Змістовий модуль 3
Навчальні теми змістового модуля 3.
Змістовий модуль 4
Навчальні теми змістового модуля 4.
Варіант Календар
Тиждень 1
Навчальні теми для вивчення на 1-му тижні.
Тиждень 2
Навчальні теми для вивчення на 2-му тижні.
Тиждень 3
Навчальні теми для вивчення на 3-му тижні.
Тиждень 4
Навчальні теми для вивчення на 4-му тижні.
Зміст курсу
Змістовий модуль І. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Змістовий модуль ІІІ. Назва модулю
Тема 1. Назва теми
Теоретичний матеріал
Практичні завдання
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Базова
Допоміжна
Інформаційні ресурси
---
