Відмінності між версіями «Вікі-стаття учня»
924119 (обговорення • внесок) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | |||
==Автор проекту== | ==Автор проекту== | ||
| − | + | Підкевич Вікторія Сергіївна та учні 6-го класу | |
| − | + | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
| − | + | «Комп’ютер – друг чи ворог людини?» | |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| − | + | Комп’ютерні можливості в навчальному процесі | |
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| − | Я вважаю, що раз ми так багато часу сидимо в Інтернеті, | + | Я вважаю, що раз ми так багато часу сидимо в Інтернеті, що потрібно навчитись виносити з цього якусь користь. Одним із сучасних варіантів є вікі-стаття! Потрібно визначити можливість негативного впливу на людину, збирання та пошук інформації в Інтернеті для навчального проекту. |
| + | ==Загальна мета== | ||
| − | + | Вивчення правил як необхідно працювати за комп'ютером, щоб вберегти своє здоров'я, застосування нестандартних методів навчання, залучати дітей до колективної роботи, обговорення тем, проблем а також закріплення на уроках інформатики набутих знань та умінь. Визначити плюси та мінуси самостійної роботи з проектом. | |
| − | + | ==З метою досягнення цілей навчального процесу вікі-матеріали учня включатимуть наступне:== | |
| − | + | Обговорення винаходів, відкриттів та теорій; Обговорення майбутніх або колишніх подій; Пояснення процесів, ідей, дій, або інструкції до них. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| − | + | Вдосконалення навичок роботи з Інтернетом, блогами, навички пошуку, аналізу та синтезу, а також представлення знайденої інформації у вигляді статті; Постійне удосконалення навичок та умінь в роботі з проектами; Уміння працювати колективно та самооцінювання формального начання. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| − | В період постійного розвитку науки і техніки, наявність комп’ютера та Інтернету – вже давно не є новиною. Усі учні вміють користуватися Інтернет-ресурсами. | + | В період постійного розвитку науки і техніки, наявність комп’ютера та Інтернету – вже давно не є новиною. Усі учні вміють користуватися Інтернет-ресурсами. По завершенні реалізації навчального проекту учні вдосконалюють свої вміння працювати з офісними програмними пакетами Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, повторюють правила як необхідно працювати за комп'ютером, щоб вберегти своє здоров'я. Школярі продовжують розвивати вміння самостійного пошуку інформації в мережі інтернет, вчаться систематизувати отримані знання, вміння виступати перед аудиторією, відстоювати свою власну думку, вдосконалюють навички написання власних проектів. |
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
---- | ---- | ||
| − | Сторінка проекту [[ | + | Сторінка проекту [[Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017]] |
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка] | [http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка] | ||
| − | http:// | + | [http://vpidkevich.blogspot.com Блог Підкевич В. С.] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версія за 01:54, 16 лютого 2017
Зміст
Автор проекту
Підкевич Вікторія Сергіївна та учні 6-го класу
Назва проекту
«Комп’ютер – друг чи ворог людини?»
Тема дослідження
Комп’ютерні можливості в навчальному процесі
Проблема дослідження
Я вважаю, що раз ми так багато часу сидимо в Інтернеті, що потрібно навчитись виносити з цього якусь користь. Одним із сучасних варіантів є вікі-стаття! Потрібно визначити можливість негативного впливу на людину, збирання та пошук інформації в Інтернеті для навчального проекту.
Загальна мета
Вивчення правил як необхідно працювати за комп'ютером, щоб вберегти своє здоров'я, застосування нестандартних методів навчання, залучати дітей до колективної роботи, обговорення тем, проблем а також закріплення на уроках інформатики набутих знань та умінь. Визначити плюси та мінуси самостійної роботи з проектом.
З метою досягнення цілей навчального процесу вікі-матеріали учня включатимуть наступне:
Обговорення винаходів, відкриттів та теорій; Обговорення майбутніх або колишніх подій; Пояснення процесів, ідей, дій, або інструкції до них.
Результати дослідження
Вдосконалення навичок роботи з Інтернетом, блогами, навички пошуку, аналізу та синтезу, а також представлення знайденої інформації у вигляді статті; Постійне удосконалення навичок та умінь в роботі з проектами; Уміння працювати колективно та самооцінювання формального начання.
Висновки
В період постійного розвитку науки і техніки, наявність комп’ютера та Інтернету – вже давно не є новиною. Усі учні вміють користуватися Інтернет-ресурсами. По завершенні реалізації навчального проекту учні вдосконалюють свої вміння працювати з офісними програмними пакетами Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, повторюють правила як необхідно працювати за комп'ютером, щоб вберегти своє здоров'я. Школярі продовжують розвивати вміння самостійного пошуку інформації в мережі інтернет, вчаться систематизувати отримані знання, вміння виступати перед аудиторією, відстоювати свою власну думку, вдосконалюють навички написання власних проектів.
Корисні ресурси
Сторінка проекту Портфоліо навчального проекту Підкевич Вікторії, 2017
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
