Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Олійник Н.»
(→Навчальні цілі) |
(→Відомості про автора) |
||
| Рядок 72: | Рядок 72: | ||
=<b><font face="Bookman Old Style" color="#4682B4">Відомості про автора</font></b>= | =<b><font face="Bookman Old Style" color="#4682B4">Відомості про автора</font></b>= | ||
==<b><font face="Bookman Old Style" color="#00688B">Ім'я, прізвище</font></b>== | ==<b><font face="Bookman Old Style" color="#00688B">Ім'я, прізвище</font></b>== | ||
| + | |||
| + | =<b><font face="Bookman Old Style" color="#4682B4">Діяльність учнів та вчителя</font></b>= | ||
Олійник Наталія | Олійник Наталія | ||
| Рядок 88: | Рядок 90: | ||
==<b><font face="Bookman Old Style" color="#00688B">Контактні дані</font></b>== | ==<b><font face="Bookman Old Style" color="#00688B">Контактні дані</font></b>== | ||
| − | |||
=<b><font face="Bookman Old Style" color="#4682B4">Відомості про тренінг</font></b>= | =<b><font face="Bookman Old Style" color="#4682B4">Відомості про тренінг</font></b>= | ||
Версія за 19:39, 3 лютого 2015
Зміст
Назва проекту
Блоги для вивчення мови. Ще один метод вивчення англійської мови із задоволенням чи марна витрата часу?
Основний та другорядні дотичні предмети
- іноземна мова (лексика, граматика, фонетика)
- інформатика
Основні питання:
Ключове питання:
Чи дійсно блоги допомагають вивчати мову?
Тематичні питання:
1. Скільки часу ви проводите в Інтернеті?
2. Які блоги ви читаєте?
3. Яку користь ви можете отримати з читання іноземних блогів?
4. Які переваги та недоліки блогів?
5. Що цікавого для себе ви знайшли в читанні блогів?
Стислий опис проекту
Часто English learners радять читати новини для практики англійської мови, адже там можна зустріти найрізноманітнішу лексику і гарну граматику. Однак, не всім до вподоби читати про політику або новину про чергове вбивство чи аварію, нажаль більшість новин мають саме такий характер. За великим рахунком блог – це ті самі новини, тільки на вашу улюблену тему. У блозі вам не потрібно обирати ваш улюблений розділ, або шукати новини, які цікавлять саме вас. Адже знайшовши цікавий, свій блог, ви почнете читати його кожного дня, частіше навіть ніж новини, і англійська мова, якою він ведеться виявиться не такою вже складною і незрозумілою.
Тож, в межах проекту, учням пропонується:
щоденна/щотижнева практика читання англійською мовою ( при наявності відео у блогах, також ви тренуєте свої навички аудіювання);
збільшення словникового запасу;
вивчення спеціалізованої лексики;
spelling (правильне написання слів англійською).
Повний план вивчення теми
Навчальні цілі
Робота над проектом передбачає досягнення таких цілей:
1. розширення світогляду учнів;
2. вдосконалення пошукових навичок та збирання інформації;
3. вдосконалення лексичних, граматичних, фонетичних навичок учнів;
4. формування уміння аналізу та синтезу інформації;
5. формування активної особистості учня;
6. формування уміння застосовувати знайдену інформацію на практиці.
Опис оцінювання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Діяльність учнів та вчителя
Олійник Наталія
Фах, навчальний предмет
Факультет іноземних мов. Спеціальність Філологія (мова і література англійська)
Навчальний заклад
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Місто, район, область
Кіровоград
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 2 лютого по 6 лютого 2015 року.
Місце проведення тренінгу
м. Кіровоград, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Копотій Вікторія Володимирівна - викладач кафедри інформатики
