Відмінності між версіями «Користувач:Моргун Оксана»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Мої роботи)
(→‎Мої роботи)
Рядок 22: Рядок 22:
  
  
−
== Мої роботи ==
 
−
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
 
−
РОЛЬ І МІСЦЕ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У МОЄМУ ЖИТТІ
 
  
−
У статті окреслено місце та функції інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі та розкрито чотирирівневу систему підготовки студента-практиканта до використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання біології в загальноосвітній школі.
 
  
−
Загальновідомо, що інформатизацію освіти визнано одним із пріоритетних державних завдань. Відповідно до прийнятого Верховною Радою України 9 січня 2007 року Закону України «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки» одними з основних напрямів розвитку інформаційного суспільства в Україні є створення умов для забезпечення комп’ютерної та інформаційної грамотності усіх верств населення, створення системи мотивацій щодо впровадження і використання ІКТ для формування широкого попиту на такі технології в усіх сферах життя суспільства та надання кожній людині можливості для здобуття знань, умінь і навичок із використанням ІКТ під час навчання, виховання та професійної підготовки.
+
РОЛЬ І МІСЦЕ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЖИТТІ
  
−
Аналіз проблеми впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у практику навчання і виховання свідчить про існування ряду наукових робіт, що окреслюють психолого- педагогічні, соціальні, філософські аспекти інформатизації навчального процесу (О.М. Арестова [1], Ю.І. Машбиць [4], А.В. Минаков [5] та ін.) та фомування інформаційної культури школярів і студентів (Н.А. Водоп’янова, О.В. Києва, А.Л. Столяревська [6] та ін.). Авторами звертається значна увага на вдосконалення змісту й методів навчання з використанням інформаційних технологій. Зокрема, Г.О. Білявський і В.М. Боголюбов [3] вважають, що інформаційні технології можуть стати головними факторами підвищення ефективності екологізації освітнього процесу. Можливості нових інформаційних технологій, на думку багатьох дослідників, суттєво впливають на сучасні коеволюційні процеси. З новими інформаційними технологіями пов’язується і вирішення екологічних проблем (К.К. Колін [2], А.Д. Урсул [7] та ін.).
+
  Сучасне суспільство просто переповнене потоками інформації, які безсумнівно потребують обробки. Через це без інформаційних технологій, так само як без енергетичних, транспортних і хімічних технологій, наше суспільство нормально функціонувати не може і не буде. З розвитком сучасних інформаційних технологій зростає прозорість світу, швидкість і обсяги передачі інформації між елементами світової системи, з'являється ще один інтегруючий світової фактор. Це означає, що роль місцевих традицій, що сприяють самодостатньому інерційному розвитку окремих елементів, слабшає. Одночасно посилюється реакція елементів на сигнали з позитивним зворотним зв'язком. Інтеграцію можна було б тільки вітати, якби її наслідком не ставало розмивання регіональних і культурно-історичних особливостей розвитку.
−
 
+
  Сучасні інформаційні технології стають одним з найбільш прибуткових та швидко зростаючих секторів економіки. Інформація стала важливим виробничим і комерційним ресурсом. Варто розглянути вплив інформаційних технологій на розвиток соціальних мереж, які є дієвим засобом і особливим інструментом маркетингу.
−
Проте вітчизняний досвід навчання біології свідчить про недостатнє впровадження комп’ютерних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітньої школи. Недостатньо обґрунтованими досі залишаються роль, місце й основні напрямки впровадження комп’ютерних технологій у навчальний процес з біології, поєднання комп’ютера з традиційними підходами до навчання учнів, відсутня єдина класифікація електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів, зокрема програмно-педагогічних засобів, не розроблено практичних методик їх застосування у навчанні учнів біології. Все це ускладнює формування інформаційної компетентності майбутніх вчителів біології. Особливо гостро ця проблема постає під час проходження студентами педагогічної практики.
+
  За кілька останніх років соціальні мережі стали найпопулярнішими ресурсами в Інтернеті: сьогодні Facebook, Twitter і LinkedIn у США й Західній Європі, а ВКонтакті й Одноклассники в країнах СНД – це сайти з мільйонами активних користувачів. Ці ресурси відвідують 75% українських користувачів Інтернету.
 +
  Соціальні мережі справді заповнили наш світ. А це сталося завдяки швидкому розвитку інформаційних технологій в цілому. Внаслідок глобалізації інформаційних технологій різноманітні суспільні проблеми і протиріччя часто відображаються у вигляді інформаційно-психологічних операцій або, досить популярних на сьогодні - війн.
 +
  Зараз важко знайти сферу, в якій ще не використовуються інформаційні технології. Підвівши підсумок, можна сказати, що інформаційні технології глибоко проникли в наше життя і сучасне суспільство, яке не зможе в нинішньому вигляді існувати без них. Сучасне суспільство навряд чи можна уявити без інформаційних технологій. Перспективи їх розвитку сьогодні складно уявити навіть фахівцям. Проте, ясно, що в майбутньому нас чекає щось грандіозне. І якщо темпи розвитку інформаційних технологій не скоротяться (а в цьому немає ніяких сумнівів), то це відбудеться дуже скоро.

Версія за 13:48, 5 грудня 2014



Про себе

Моргун Оксана Василівна

Студентка шостого курсу 61 групи

Факультет педагогіки та психології

Y a7c84918.jpg

leftПідпис під зображенням

Мої інтереси

....

Проекти в яких беру участь

В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.



РОЛЬ І МІСЦЕ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЖИТТІ 

 Сучасне суспільство просто переповнене потоками інформації, які безсумнівно потребують обробки. Через це без інформаційних технологій, так само як без енергетичних, транспортних і хімічних технологій, наше суспільство нормально функціонувати не може і не буде. З розвитком сучасних інформаційних технологій зростає прозорість світу, швидкість і обсяги передачі інформації між елементами світової системи, з'являється ще один інтегруючий світової фактор. Це означає, що роль місцевих традицій, що сприяють самодостатньому інерційному розвитку окремих елементів, слабшає. Одночасно посилюється реакція елементів на сигнали з позитивним зворотним зв'язком. Інтеграцію можна було б тільки вітати, якби її наслідком не ставало розмивання регіональних і культурно-історичних особливостей розвитку.
 Сучасні інформаційні технології стають одним з найбільш прибуткових та швидко зростаючих секторів економіки. Інформація стала важливим виробничим і комерційним ресурсом. Варто розглянути вплив інформаційних технологій на розвиток соціальних мереж, які є дієвим засобом і особливим інструментом маркетингу.
 За кілька останніх років соціальні мережі стали найпопулярнішими ресурсами в Інтернеті: сьогодні Facebook, Twitter і LinkedIn у США й Західній Європі, а ВКонтакті й Одноклассники в країнах СНД – це сайти з мільйонами активних користувачів. Ці ресурси відвідують 75% українських користувачів Інтернету.
 Соціальні мережі справді заповнили наш світ. А це сталося завдяки швидкому розвитку інформаційних технологій в цілому. Внаслідок глобалізації інформаційних технологій різноманітні суспільні проблеми і протиріччя часто відображаються у вигляді інформаційно-психологічних операцій або, досить популярних на сьогодні - війн.
 Зараз важко знайти сферу, в якій ще не використовуються інформаційні технології. Підвівши підсумок, можна сказати, що інформаційні технології глибоко проникли в наше життя і сучасне суспільство, яке не зможе в нинішньому вигляді існувати без них. Сучасне суспільство навряд чи можна уявити без інформаційних технологій. Перспективи їх розвитку сьогодні складно уявити навіть фахівцям. Проте, ясно, що в майбутньому нас чекає щось грандіозне. І якщо темпи розвитку інформаційних технологій не скоротяться (а в цьому немає ніяких сумнівів), то це відбудеться дуже скоро.
Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Користувач:Моргун_Оксана&oldid=150322