Відмінності між версіями «План проекту Орисік Ірини»

Версія за 10:15, 15 жовтня 2009

Автор навчального проекту:

Орисік Ірина

Творча назва

Linux and Windows - сильні і слабкі сторони

Основні питання:

Ключове питання:

Платний Windows або безкоштовний Linux?

Тематичні питання:

1.Чи визначає ціна якість?

Змістові питання:

-Що таке Windows?

- Що таке Linux?

-Який рівень популярності Linux і Windows ?

-Які характкристики обох систем?

Стислий опис:

Під час цього проекта учні вивчають нові поняття. Знайомляться з новою для них ОС Linux, вчаться працювати в ній. У ході проесту учні збирають теоретичний матеріал, вчаться систематизувати його. При підготовці та створенні презентації і публікації учні будуть розвивати свої вміння аналізувати, систематизувати і робити висновки. Хід проекту простий і лінійний. Так як учні вже знайомі з Windows, то спочатку вони знайомляться з середовищем Linux, роблять спроби працювати в ній. На другому етапі учасники проекту збирають теоретичні відомості про дані ОС і систематизують його. На третьому етапі, учні складають порівняльну таблицю і проводять опитування, що до популярності Linux i Windows. Як підсумок їхньої роботи будується діаграма відповідей опитування учнів. По опрацьованим матеріалам учні створюють презентацію, розміщують результати своєї роботи використовуючи ресурси Web2.0. І як підсумок всієї роботи пишеться стаття до шкільної газети.

Кінцевий продукт

Складають порівняльну таблицю, де вказують і нформацію про дві ОС. Щоб кожен міг обрати ту ОС, яка задовольняє всі його потреби.

Навчальні предмет:

Інформатика.

Навчальна тема проекту

Може використовуватись в інформатиці при вивчені опереційних систем.

Класи:

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Робота над проектом:

сприяє формуванню світоглядних уявлень, інформаційних компетентностей, активізації вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з різноманітними джерелами навчає:

         -    процесу постійного самовдосконалення.
         -  планувати і створювати свою роботу згідно критеріїв оцінювання.
         -   збирати інформацію за темою проекту.
         -   передавати отриману інформацію іншим.
         -  працювати самостійно та співпрацювати у групах .
         - аналізувати отриману інформацію та вчитися робити висновки.
         - користуватися комп'ютерними засобами при розв'язуванні задач, пов'язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням.
        - розпоряджатися своїм та чужим часом, приймати нестандартні рішення. 

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

Заняття перше:

повідоляємо учням тему проекту;

розглядаемо з учнями коло питань для пошуку теоретичної інформації; розподіляємо обов’язки у групі (староста групи, секретар, кореспондент); Заняття друге учні знайомляться з роботою ОС Linux Заняття третє: розглядаємо зібраний теоретичний матеріал, аналізуємо його і систематизуємо; учні обговорюють питання; зміст майбутньої презентації ; проводимо опитування Заняття четверте:

обговорюємо результати опитування;

складаємо діаграми. розбива ємо знайдений матеріал на логічні блоки і складаємо порівняльну таблицю Занятття шосте: Затверджуємо макет презентації Робимо статтю з результатами дослідження Занятття сьоме: Вивішуємо статтю Друкуємо статтю для шкільної газети Занятття восьме: Проводимо захист проекту

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2 тижні

Оцінювання знань та вмінь учнів:

   Оцінювання знань та вмінь учнів проводиться за декількома напрямками:

особистий вклад у реалізацію проекта;

теоретичні знання учнів по темі (перевіряється під час обговорення

презентації, проведення бесіди…)

якість і правильність виконання практичної частини проекту;

Матеріали та ресурси:

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

Вхідні знання та навички:

Ресурсы